教科版（2017秋）三年级下册科学8.测试“过山车”练习题（含答案）

教科版（2017秋）三年级下册科学测试“过山车”练习题（含答案） 一、填空题 1．测试“过山车”时可以用　 　(仪器)测量小球滚完全程的时间。 2．在搭建“过山车”时，必须要有直线轨道和　 　轨道。 3．测量“过山车"轨道长度时，应选用细绳和　 　。 二、判断题 4．可以用过山车整体的大小，来评价我们制作的“过山车”。(　　) 5．测试“过山车”时可以用秒表测量小球滚完全程的时间。 （ ） 6．设计过山车的轨道坡度不用变化。(　　) 7．制作“过山车”时，轨道高度要逐渐降低，否则小球不能滚完全部轨道。(　　) 8．比较不同组的“过火车”可以用软尺或细绳来测量。 （ ） 三、单选题 9．在测试“过山车”活动中，我们可以用（　 　）判断方向，用（　 　）测量距离。 A.软尺 B.秒表 C.方位盘 10．在设计和制作‘过山车”的过程中，我们要做到(　　)。 A．先制作后设计 B．边制作边设计 C．先设计后制作 D．都可以 11．对于我们自己搭建的“过山车”，以下说法不正确的是(　　) A．在搭建“过山车”前，应该先根据材料和实际进行轨道路线设计 B．设计图一旦完成，就要严格按照该图进行制作，一点也不能修改 C．完成的“过山车”需要调试，不断地进行修改 12．下面方法可以让“过山车”上的小球运动得更快的是（　　） A．轨道坡度再大一点 B．终点设计得再高一点 C．轨道设计得再宽一点 13．在用分段轨道搭建过山车轨道时，我们发现小球速度很快，又经过（　　）轨道时有最容易脱轨。 A．上下起伏的 B．急转向下 C．水平笔直的 14．测试“过山车”中，在检测小球的运动情况时，以下说法不正确的是(　　)。 A．可以用秒表记录运动的时间 B．可以用方向盘判断方向 C．制作好后的“过山车”不能调整 15．下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法正确的是（　　） 小球从高处滚落，只经历了曲线运动 B．小球从高处滚落，只经历了直线运动 C．小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动 D．小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动 16．雏鹰小组要制作一座“过山车”参加展览会，正确的步骤是(　　)。 ①准备制作材料②根据设计图制作“过山车”③设计“过山车轨道④测试、改进“过山车” A．①②③④ B．①③②④ C．①③④② 17．小球在“过山车”轨道上经过向下倾斜一段时， 速度（　　） A．变慢了 B．没变化 C．变快了 18．我们自己建造“过山车”,下列说法中不正确的是（　　）。 A．在建造“过山车”前应该先根据材料和实际进行设计。 B．设计图完成后，就应该严格按照设计图制作，不能修改。 C．制作完成的“过山车”可不断地进行修改与调试。 19．对于我们自己建造的“过山车”以下说法不正确的是(　　)。 A．在建造过山车前应该先根据材料和实际进行设计 B．设计图一旦完成，就要严格按照设计图的制作，一点也不能修改 C．完成的“过山车”需要调试，不断的进行修改 20．比较不同小组过山车的轨道长短时，可能用到多的工具是(　　)。 A．绳子 B．秒表 C．放大镜 四、解答题 21．填出下面方向盘中的方向。 22．实践拓展 课堂上我们想办法测量了小球在不同“过山车”轨道上运动的速度。如果有两个不同重量的小球，它们在同一个“过山车”轨道上的运动速度会不会有变化呢？快去试一试吧！ 五、实验探究题 23．(一)探究运动 下图是小明搭建的“过山车”，请回答下面问题： （1）比较黑球和白球在这个“过山车”上从起点到终点驶完全程的快慢，最简便的方法是借助工具(　　)。 A．软尺 B．秒表 C．软尺和秒表 （2）小黑球从甲运动到乙，运动路线是(　 　)；从丙运动到丁，运动路线是(　 　)。 A.直线 B.曲线 C.无法确定 （3）想要小球在这个“过山车”上行驶得更快，小明可以(　　)。 A．垫高甲的位置 B．垫高丁的位 ... ...