《对鲜花》教案 新授课 教学目标 ： 1. 感受歌曲欢快的情绪，通过指导附点节奏的演唱，使学生初步学会演唱歌曲。 2. 通过歌词和表情表现，培养学生的想象力、表现力。 教学重点： 感受歌曲欢快的情绪，初步学唱歌曲。 教学难点 ： 指导学生唱准确歌曲中的附点节奏部分。 教学用具： 钢琴、ppt 教学过程 ： 一．导入 1.提问：小朋友们都知道哪些花的名字呢？你最喜欢哪一种花呢？（闻花，调整呼吸） 2.今天我们就来学习一首描写花的歌曲《对鲜花》。介绍歌曲的调式和节拍，并复习2/4拍的概念。 二．新课 1.读一读歌词。 2.听录音范唱，思考：歌曲在演唱方式上有什么特点？（对唱：一问一答） 3.歌中描写了哪些花？每种花有什么特点？（在水里、像木耳、红满山、满身刺） 4.学唱歌曲： （1） 再次听录音范唱，感受歌曲风格、情感。 （2） 加入歌曲节奏带读歌词：（板书节奏练习） （3） 跟琴指导学生演唱附点节奏，可加入夸张的表演念附点节奏。 （4） 歌曲教学、分句带唱歌曲 （5） 男女生对唱歌曲。 （6） 师生对唱歌曲。 5、巩固歌曲 齐唱歌曲：教师指导学生用正确的唱歌姿势和轻快活泼的声音演唱歌曲。（老师打乱歌曲段落顺序与学生对唱全曲，师问生答。） 6.歌词创编活动。 （1） 书中只描写了四种花，可是我们知道的花有那么多种，让我们唱一唱更多美丽的花好吗？（还有什么花开在水里？还有什么花红满山？什么开花满身刺）教师示范。（如时间充裕，可让学生处花的谜语给同学以及老师猜，并加入对鲜花歌曲旋律） （2） 小组进行歌词的创编活动。 （3） 请几组同学进行表演。（根据学生的状态，如果普遍不活跃，由老师搭档学生进行表演） 7. 今后我们还会学习更多的像《对鲜花》这样的儿歌。 8、 带表情齐唱，下课。
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