第1课 美丽的植物 —认识身边的树 教学目标 知识与技能：了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，初步了解树的生长规律以及相关科学知识。观察、分析树的外形及线条纹理的丰富变化，运用不同的线进行表现。 过程与方法：根据教师提出的要求，搜集有关信息，并在教师的指导下通过对比，找出树木的不同特点。 情感态度与价值观：培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养热爱学校、热爱家乡、热爱自然的思想感情。 教学重点 初步了解树的生长规律以及相关科学知识，了解树的基本结构特征、不同种类树的外形特点，运用不同的线进行表现。 教学难点 突出表现树的不同特征及姿态，线条运用变化丰富、疏密得当。 教学过程 活动1【导入】猜谜语，激发学生兴趣 1课件导入，揭示课题 像伞不是伞，整天土里站，冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。谜底：树 树木是大自然中重要的植物种类，它是我们人类的好朋友！PPT出示一棵参天大树。今天老师就带大家一起《认识身边的树》 板书课题。 2.树在我们的身边随处可见，说说你认识那些树？ 3.出示课件 看一看，想一想，这些树你在哪见过？我们的身边为什么要种这些树？有什么用？（绿化环境 净化空气） 活动2【讲授】分析研究 欣赏不同种类的树以及独特的魅力，介绍每种树的特点 出示课件 1 师：老师收集了树一些的图片，你们认识它们吗？ 生：松树，柏树 它们属于针叶树，针叶树听名字你觉得叶子像什么？ “针”松又被称为长寿之树，树龄达到300—400年。 师：大家肯定对这两棵树不陌生吧 生：柳树，梧桐树 师：这些树木都属于阔叶树，有着宽阔而扁平的树叶”，我们校园种植的樟树 白玉兰 万年青等等 师：认识了针叶树，阔叶树我们再来来认识一下这两棵树， 生：椰子树，芭蕉树 师： 它们大多生长在温热带，属于棕榈树。它的特点是没有树枝，但树叶宽而大，树杆高而不粗。 比较树的不同点 1.认识树的结构 师：大家认识了这么多树，你能总结出树分为几个部分吗？ 生：树叶，果实，树枝，树干，树根等 师：树的种类虽然繁多，但是他们的基本结构是相似的。分为树冠———树枝树叶，树干，树根 2.认识树的不同点 (课件) 树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗？比比谁能把所有的不同都找出来。 ①树冠外形不同 【树冠外形多样】 看一看，树枝与树叶生长的规律，有哪些特点？ 【相互遮挡 有疏有密】 ②树叶的形状不同 【椭圆形 扇形 爱心形等等】 ③树干的花纹不同 仔细观察，树皮上有什么线条？ 看一看，树干与树枝生长的规律，有哪些特点？ 【粗细不同 穿插交错】 活动3【活动】作品欣赏 学习树的不同表现方式 1. 我们知道树有各种形状 出卷网、多种树叶和树干，那怎样把树的这些特点画出来呢？就让我们先来欣赏一下树的作品，老师总结艺术家运用了不同的表现方法，表现出形态各异，优美而富有变化的树的造型，表达了自己对树的喜爱。 2.欣赏完了画家的作品，咱们一起分析书上的画法图例是怎样运用线条表现树的造型的吧？ 突出特点 简化外形 线条丰富 活动4【练习】分析写生方法 3．教师演示 画树我们首先要从树的树杆画起 ①树干 ②树枝 ③树叶 4．欣赏 我们同龄人也用自己喜欢的方式来描绘美丽的树，瞧瞧他们用什么方法表现的吧？（课件展示作品） 提示：在欣赏的时候一定要仔细看他们是怎样画树冠、树干和树叶的哟！ 活动5【作业】学生实践 作业要求:用喜欢的线条大胆地表现一幅自己身边的树 突出特点 简化外形 线条丰富 活动6【活动】作品评议 课后延续 1 展示学生作品 说说你喜欢的作品，谈谈感受 2 教师总结 拓展延伸—升华情感 从今天的作品中老师发现我们班的同学个个 出卷网都是爱观察，爱学习的好学生，说以才能把自 ... ...
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