2023大象版四年级科学下每课教学反思（含教材目录）

大象版四年级科学下每课教学反思 准备单元 降落伞 第一单元 生命世界 1 我们的豆苗 2 奇妙的植物 3 领养小仓鼠 4 动物的适应能力 5 和谐相处是一家 第二单元 自然界的水 1 海洋与陆地 2 陆地上的水体 3 珍贵的淡水资源 4 节约用水 第三单元 太阳、地球和月球 1 影子的形成 2 太阳下的影子 3 地球的形状 4 认识月球 5 月有阴晴圆缺 第四单元 精确时间的步伐 1 原子钟寻亲记 2 日晷 3 水钟 4 改进小水钟 5 摆钟的秘密 第五单元 开心游乐场 1 小船与浮力 2 弓箭与弹力 3 滑梯与摩擦力 4 沙包与运动 5 我们的游乐器材 反思单元 让事实来说话 准备单元 降落伞 【教学反思】 本课教学中，我利用图片导入教学，让学生观察真实降落伞的组成，提供了有结构的材 料，降低了制作难度。同时，提前录制好指导视频，使学生能够快速掌握制作方法，为后面 的交流和反思环节留出充足的时间。在表达交流环节，我注意教学的可视化，要求学生比赛 后直接将降落伞和数据都展示在黑板上，各组降落伞作品和成绩一目了然，有利于学生进行 比较研究。 【总结点评】 在本课教学中，教师能够准确把握重难点，并对教材进行适切处理，如将比赛分为初赛 和决赛，有效地激发了学生表达交流和优化改进降落伞的热情；教师提前录制好指导视频， 不仅指导效果更好，还为后续的表达交流和反思评价活动节省了时间。在组织比赛环节，合 理分工，确保活动得以高效、安全地进行。在本课的重点环节———表达交流和反思评价环节， 教师有可视化教学的意识，并通过展示、对比、交流、改进、评价等将能力培养目标一步步 地落到了实处。 第一单元 生命世界 1 我们的豆苗 【教学反思】 如果要用 1课时上完本课，必须把实验任务提前布置给学生，让学生带着 2 个对比实验 的结果到课堂上，师生对实验结果进行分析比较，得出结论。 而本课的设计则是用 1 个多课时上完的，也就是把第 1个实验作为演示实验，让学生直 接看到操作方法和步骤以及实验结果，在课堂上分析得出结论。第 2 个实验，把制订计划作 为重点，指导学生制订详细、周密、严谨的对比实验计划，把操作和观察记录布置成作业， 培养学生持之以恒进行观察记录的科学品质，之后再把观察记录带到课堂上进行表达交流， 既是对观察记录的检验与总结，也是对学生科学品质的检验。两个对比实验极其贴近现实生 活，能让学生深刻体会到科学与生活密切相关，具有学科魅力，是非常受四年级学生欢迎的 活动。 【总结点评】 植物的生长需要空气的实验，用植物的植株做实验很难实现，因为在小学科学实验室很 难营造真空状态，不能看到真空中的植物和空气中的植物生长变化的差异，因此用“种子萌 发是否需要空气”来解决植物生长需要空气的问题。种子全部浸入水中还是会萌发一点点， 因为水中并不是绝对真空，含有一定量的氧气，但含氧量绝对不能满足种子发芽长大所需， 因此可以说明问题。 两个实验具有连续性，萌发的绿豆长成绿豆苗，然后分成 2 份就可以接着做第二个实验。 2 奇妙的植物 【教学反思】 本课从学生喜闻乐见的谜语入手，能很快让学生产生学习兴趣，接着是动手切开仙人掌 的茎，看看茎里面有什么，这更让学生兴奋不已———虽然仙人掌是很常见的植物，但切开它， 看看它里面是什么样的，对大多数学生来说还是头一次。学生能够在切开的茎中很快找到仙 人掌能在沙漠中生存的秘密。教师要注意让学生养成良好的实验操作习惯，把各种工具摆放 到位，把废弃物装好，把实验操作台整理干净。需要特别注意的是，要强调安全操作，并且 禁止学生品尝仙人掌的汁液。 把调查“不同环境中植物的根”的任务提前布置给学生，让学生在课前完成，课堂上对 调查报告进行展示交流。此项内容使学生进一步认识生活在不同环境中的植物，其 ... ...