6.1.3真菌课件(共31张PPT)2022--2023学年鲁科版（五四学制）生物七年级下册

(课件网) 第三节 真 菌 学习目标 1.认识生活中常见的真菌。 2.描述真菌的主要结构特征和繁殖方式。 3.理解真菌的结构与其营养方式相适应。 4.进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。 5.了解真菌与人类生活的关系。 合作探究一： 各种各样的真菌 单细胞真菌———酵母菌 酵母菌发馒头 酵母菌酿酒 发霉桔子 坏了的馒头 青霉菌（青霉素） 曲霉菌 多细胞真菌———霉菌 发酵过程中有霉菌参与 猴头菌 多细胞真菌———蘑菇、木耳等 金针菇 木耳 香菇 是一种叫虫草菌的真菌，侵入到冬虫夏草蛾等昆虫的幼虫体内，并在虫体内生长的结果。 它是一种温和的补药，对肺结核、年老体衰等有很好疗效。 冬虫夏草 真菌 单细胞： 酵母菌 多细胞 霉菌 蘑菇、木耳等 各种各样的真菌 探寻生物的奥秘 材料用具 合作探究二：真菌的结构 （1）转动转换器：先选低倍物镜 （2）转动遮光器：大光圈 （3）转动反光镜：看到明亮的圆形视野 温馨提示：对光结束后不能再移动显微镜 探寻生物的奥秘 活动一：观察酵母菌 结合课本P76，小组合作探究（时间：5分钟） 酵母菌培养液、显微镜、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、稀碘液、 吸水纸、纱布等 方法步骤 1、显微镜对光： 看一看 擦 滴 盖 染、吸 观察 先用低倍镜观察，再换高倍镜观察。 能否看到一个个椭圆形的细胞？ 能否看到细胞中央有液泡？ 再观察 先用低倍镜观察，再换高倍镜观察。 能否看到染上颜色的细胞核和淀粉粒？ 能否看到出芽生殖？ 方法步骤 2.制作酵母菌临时装片并观察 温馨提示：安全使用实验器材 根据观察结果， 完成：导学案的活动一 电镜下的酵母菌 酵母菌的细胞结构 细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液 泡 细胞核 真核生物 做一做：小组合作，用粘土制作 酵母菌模型 酵母菌和其他细胞的异同 我当小老师：比一比 酵母菌 细胞壁 细胞膜 液泡 细胞质 细胞核 细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液 泡 细胞质 叶绿体 ＆植物细胞 思考：酵母菌的营养方式是什么？ 异养 酵母菌 细胞壁 细胞膜 液泡 细胞质 细胞核 ＆动物细胞 细胞核 梳理总结：酵母菌、细菌、和动、植物细胞的异同 有 有 有 有 有 有 有 有 无 有 有 无 有 无 无 有 无 无 有 有 有 有 有 无 酵母菌 分层小练： 各组1、2号同学完成《训练案》第3题 3、4 号同学：完成1、2题，选做第3题 【小循环、快反馈】 3.下图所示的四种单细胞生物在结构上既有相同之处也有不同之处，它们都能在各自的环境中独立生存。请根据所学知识回答： （1）从细胞结构看，如果将C归为一类，A、B、D归为另一类，你的分类依据为_____ __。 （2）A属于动物，它在细胞的基本结构上与其他三种生物最主要的区别是_____，氧的摄入、二氧化碳的排出都通过它的_____来完成。 （3）B能进行光合作用，因为其细胞结构中有_____，它所属类群的特征主要有_____ __。 （4）C分布广泛，一是与它靠_____生殖有关，二是与利用芽孢度过不良环境有关。 （5）蒸出的馒头暄软多孔，是因为有[ ] _____参与的结果。 没有细胞壁 有无成形的细胞核 表膜 叶绿体 没有根茎叶的分化 分裂 酵母菌 D 中考链接、典例精讲 培养成熟的青霉、显微镜、清水、镊子、载玻片、盖玻片、滴管、牙签、 吸水纸、纱布、放大镜、培养皿等 擦 滴 盖 观察 用滴管向载玻片中央滴加一滴清水。 用放大镜观察培养基上的青霉。 能否看到一条条白色的菌丝？ 菌丝顶端是否长有青绿色孢子？ 再观察 先用低倍镜，再用高倍镜观察： 能否看到青霉的菌丝是多细胞的？ 能否看到孢子的排列形状？ 活动二：观察青霉 挑 用牙签挑少许长有孢子的菌丝置于清水滴中，并分散均匀。 结合课本P77，阅读实验步骤，小组合作探究 材料用具 方法步骤 （吸收有机物） （着生孢子） 青霉结构 ... ...