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课件编号14753524
【新课标】人教版九上第三单元第3课时《蝶恋花·答李淑一》《布谷鸟儿咕咕叫》课件+素材
日期:2024-05-21
科目:音乐
类型:初中素材
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来源:二一课件通
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) 蝶恋花·答李淑一 布谷鸟儿咕咕叫 人教版九年级上册 教学目标 1、1、通过本单元学习,学生有进一步了解曲艺音乐的愿望,热爱祖国的民族艺术。 2、通过模仿学唱与对比欣赏的方法,分析唱腔基本特点、听辨音色等方式,使学生能分辨几种不同曲艺音乐的类别。 3、了解苏州弹词、四川清音和山东快书的相关知识。初步了解几种说唱音乐的特点。 新知导入 京韵大鼓的演唱形式是一人站唱,自己打鼓击板掌握节奏、速度。京韵大鼓的伴奏乐器以三弦、四胡为主。 新知讲解 苏州弹词:简称“弹词”以说、噱、弹、唱为主要艺术手段,流行于江苏、浙江、上海一带。表演者使用苏州方言自弹自唱,有一人、双人和三人以上的表演形式。其唱腔优美动听,流派纷呈。 苏州弹词以小三弦、琵琶为主要伴奏乐器,也可采用醒木作为道具击节拢神。 新知讲解 《蝶恋花·答李淑一》是解放后弹词开篇的优秀作品之一。它既在评弹书场中演唱,又是歌唱家的独唱曲目。1961年获全国业余歌曲创作一等奖。这首词为毛泽东(1893~1976)于1957年写成。他用革命的现实主义和革命的浪漫主义相结合的手法,以丰富的想象追思杨开慧、柳直荀二位烈士,表达了革命者高尚情操和精神境界。 新知讲解 赵开生(1936~)弹词演员。江苏常熟人。所谱《蝶恋花·答李淑一》尤为成功,影响很大,还配以大型交响乐队伴奏及合唱队伴唱,创曲艺演唱之先例。 新知讲解 《蝶恋花答李淑一》它有哪些语言特点? 唱腔优美抒情、细腻委婉,既保留了苏州弹词的音乐特点,有赋予了新时代的气息 新知讲解 杨开慧 柳直荀 我失去了妻子杨开慧,你失去了丈夫柳直荀,他们的英魂值得赞颂,可以飘扬到九层碧霄。 杨花柳絮(忠魂) “我失骄杨君失柳” 新知讲解 哪几个字最能表达作者的悲愤之情? 忽报人间曾伏虎 这段唱腔的主要伴奏乐器是什么? 琵琶、三弦 新知讲解 “顿作倾盆”四字用了强音唱法,使字音铿锵有力,表现出难以抑制的革命激情。“雨”字的闭口韵,在行腔中运用渐强的唱法,仿佛人的激情涌动如海如潮,由远及近从天而降。整个唱腔,优美抒情、细腻委婉,既保留了苏州弹词音乐的特点,又赋予了新时代的气息。? 新知讲解 唱腔运用评弹中蒋调和陈调的旋律,并吸收了戏曲的板腔变化手法而构成的一个富于抒情的完整唱段。 新知讲解 《蝶恋花答李淑一》表现了怎样的情感? 音乐抒发了作者对烈士崇敬缅怀之情,揭示了革命者的博大胸怀,最后一句“泪飞顿作倾盆雨”铿锵有力,表现出难以抑制的革命激情。 《布谷鸟儿咕咕叫》是一首反映现代生活题材的四川清音曲目。早春二月田间的麦苗已经提前含苞,荞子也已成熟,万象更新,描绘了一幅农村建设欣欣向荣的图画,表达了新时代农民的喜悦心情。 新知讲解 新知讲解 演唱者李月秋将四川清音特有的“哈哈腔”表现得淋漓尽致、活泼俏丽,极富艺术感染力。 四川清音:是流行于四川省的一种说唱艺术形式。演唱形式为站唱,演唱时女演员左手击板,右手敲竹鼓,并根据情节辅以适当的身段。伴奏乐器有琵琶、高胡、二胡与中胡。四川清音伴奏乐器虽少,但能充分发挥各乐器的性能,起到拖腔保调的作用。 新知讲解 本段唱腔特点: 一是节奏明快,大多为一字一音,具有轻快跳跃的情绪特点; 二是旋律突出“i-3”六度跳进,与明快的节奏相结合更显流畅轻快; 三是旋律音调与四川方言声调紧密结合,使曲调既具有浓郁的地方风格,又充分展现了四川方言的音乐美,其中“布谷鸟儿咕咕叫”“荞子脸红抿嘴笑”“一看就双脚跳”“啊瞒’一声喊糟糕”等,都充分显现了方言美与生动的音乐形象相统一的特点,具有鲜明的地域特点。 新知讲解 模仿其中的“哈哈腔”,感受四川清音唱腔的独特魅力。 新知讲解 课堂总结 ... ...
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