《进行曲》教案 1、 教学目标: 1、 聆听乐曲《进行曲》,感受作品旋律特点、欢快激昂的情绪。 2、 通过聆听乐曲熟悉手风琴音色,并初步了解手风琴。 2、 教学重点、难点: 感受作品旋律特点并初步了解俄罗斯音乐风格。 3、 教具准备: 多媒体课件、黑板、卡片、记号笔。 4、 教学过程: (一)、复习旧课、导入新课: 1、音阶:5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 出示课件,复习音阶。 按照音高带学生轻拍手唱音阶。 2、教师点音,学生唱。重音高、音准。 (二)、新课教学: 1、听B部分,唱B主题。 1)出示B主题旋律。(加大难度,填上节奏唱一唱。) 拍手打拍唱一唱。 2)、随旋律线高低拍手,视唱B主题旋律(幻灯片出示带拍手的B主题) 3)、完整聆听B主题。 2、完整聆听。 听后回答问题:1)乐曲的情绪怎样?(欢快、激昂) 你能给它取个名字吗?(揭题《进行曲》) 2)B主题出现了几次?(4次) 3)、再听音乐,听到B主题双手拍一拍。(师随音乐拉琴、拍手、律动) 3、手风琴 1)、提出问题:乐曲是用什么乐器演奏的?(手风琴) 简介手风琴。高音键盘、低音键扭、风箱三大部分。 2)、右手弹高音键盘、左手弹低音键扭、拉动风箱发出声音。 站或坐着演奏都可以。随音乐模仿演奏手风琴。 4、欣赏A主题 1)随音乐模仿拉手风琴。 2)这段旋律节奏与B主题有什么不同?(更舒展) 3)旋律进行有什么特点?(出示A主题,级进下行的旋律接级进上行,旋律轻快、流畅。) A、B主题相互配合,形成了乐曲的第一部分。听到哪里有了新的变化? 5、完整听音乐。 1)介绍乐曲的第二部分,新的素材用C代替,节奏舒展、旋律平缓抒情。 2)随音乐律动。(以乐句为单位) 6、完整听音乐。 后面再现了A、B两个主题,形成第三部分。 (三)拓展 俄罗斯音乐大多数使用手风琴、或者风琴演奏,节奏欢快。音乐里面使用的最多的音符是6和7。
~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~