接力版一年级上册同他去教案

教学内容 （章节） 《同他去》 课程类型 唱歌课 课时安排 1 班级 一年级 教学目标： 1.情感态度与价值观：通过听赏和学唱民间童谣“同他去”，培养学生热爱民族音乐，初步感受民族童谣的音乐风格。 2.过程与方法：通过歌曲与游戏的结合的音乐实践活动中，以合作的方式探究音乐风格，提升演唱能力。 3.知识与技能：通过音乐活动和表演，激发学生的音乐兴趣和爱好，使学生学会在音乐活动表演中大方自然地展现自我，并乐于与他人合作。 教学重点、难点： 重点：准确的有感情的演唱歌曲。 难点：掌握基本节奏型。 教 具：多媒体课件 教学方法：情景法、讨论法、启发引导法 教学进程（不够请附页）： 组织教学 师：上课，（同学们好）唱~ 生：你好你好老师你好 导入新课 师：今天老师给你们带来了几张精美的图片，你们看看有没有你最熟悉的，或者在其中选一张你最喜欢图片。 生：略 师：老师听到有同学说喜欢大熊猫，大熊猫很可爱对不对。那有人知道大熊猫的故乡在哪里？（不知道，老师来告诉你们，大熊猫的故乡在四川，四川不仅有可爱的大熊猫而且还有很多美丽的自然风光。）让我们去到地图上认一认四川在哪里。 引出课题《同他去》 师：今天老师就要和同学们学习一首四川民歌《同他去》，简单介绍歌名的含义。 学唱歌曲 开始唱歌之前老师想请4位同学来点一点自己喜欢的小熊猫（节奏训练）节奏练习结束，开始学唱歌曲。 播放歌曲，初次聆听。跟录音哼唱《同他去》请同学们仔细聆听，你们说说歌曲的情绪怎么样。（欢快，活泼的） 师范唱。请同学们仔细聆听老师唱一遍看看是不是很欢快。非常好同学们都非常聪明。 学唱简谱。接下来我们开始学唱一遍简谱，老师先唱你们后唱请注意听，跟着老师举起双手画旋律线。 唱词。接下来让我们把歌词进入旋律中，老师先唱你们后唱。 全体齐唱歌曲 师生对唱。（师：我们要请一个人，生：你们要请什么人，师：我们要去张毛毛，生：什么人来同他去，师：王小小来同他去，生：王小小来同他去） 分组对唱。（师：我们要请一个人，生：你们要请什么人，师：我们要去张毛毛，生：什么人来同他去，师：王小小来同他去，生：王小小来同他去） 三、巩固拓展 1.填词唱，老师举例子先跟老师唱（师：我们要请一个人，生：你们要请什么人，师：我们要请陈老师，生：什么人来同他去，师：XXX来同他去，生：XXX来同他去）学生自由填词并展示自己的填词，你们填了谁的名字。 2.三人小组合作游戏:《同他去》，讲规则，定纪律。 3.课堂作业 （1）.课间和其他同学一起做游戏 （2）.试着和邻居家的小朋友做朋友。 四、课堂小结 今天我们学习了四川民歌《同他去》课后要和其他同学朋友一起分享我们学习的新歌曲，与他人分享互相合作的喜悦之情，歌唱友谊，不同民族有不同的表达方式，希望我们同学们在学习生活中也要学会相互合作，学会合作精神。 板书设计： 《同他去》 XXX ... ...