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课件网) 阿基米德是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停？为什么大船会浮在海面行走？”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。 游戏规则： 用一张纸对折，再对折，然后再对折，最后有几个长方形？ 学习的好处和乐趣 有哪些？ 回家后与爸爸妈妈交流学习的乐趣。 田 小 9 仍 3 WN A 0 呢图网www.nipic,Gom/:三ss- china. 六 衣 ● 水 食乐洗享心理健康教育 课教学设计纸 学校 组别 一年级 执教人 沈娴 课时 1课时 教学内容 第八课 学习的乐趣 教学目标1、帮助学生明确学习的目的，培养对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。2、克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。 学生特征 一年级学生智力发展的速度是非常快的，以后速度逐步减慢。其中思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑文章中的意义而死记硬背。随意性较差，排除干扰能力较差，集中注意是观察服从于规定的任务要求的时间较短，观察的错误较多。概括的常常是事物直观的、外部的特征或属性。生活经验和智力水平发展限制，不能从事物的本质属性上认识事物、掌握概念。 教学重点及难点教学重点：培养学生对学习的兴趣，变“要我学”为“我要学”。教学难点：克服学习上的困难，掌握正确的学习方法，获得成功的学习体验，增强对学习的自信心。 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、天真屋1、谈话：我们的世界真的很奇妙！小朋友们，你们知道小鸟为什么会飞吗？眼睛为什么不怕冷吗？雪糕为什么拿出来就化了？鱼儿为什么不能离开水？为什么花是香的？夏天为什么不下雪？2、你们的小脑袋瓜里还藏着什么问题吗？ 学生认真听老师谈话，并将自己脑袋中对这个奇妙的世界产生的问号问出来。 一年级的学生注意力较低，用他们感兴趣的话题引入，由其妙的世界导入，引起学生的兴趣，同时为下面的活动环节铺垫。 二、故事分享1、有个叫阿基米德的科学家呀，和你们一样，也很喜欢问为什么，你们想听听他的故事吗？［故事屋］阿基米德是古希腊伟大的科学家。他从小就喜欢听故事，这些故事也极大的激发了他的想象力。他喜欢听别人对某个问题的争论，并且敢大胆说出自己的想法。每天，都有许多疑问在脑子里转悠：“为什么大海总是咆哮不停？为什么大船会浮在海面行走？”有时他的小脑袋瓜里还会迸发一些奇妙的新想法。有一天，他看见农民们正在把尼罗河里的水运到高处灌溉农田。他想：如果有一种东西，使水能够自动从低处向高处流，那该多好啊！于是，回到家里，他冥思苦想，反复测算，终于发明了螺旋抽水机。使水能从低处往高处流，这在当时，真是一个了不起的奇迹！后来，阿基米德还创立了著名的关于浮力的学说“阿基米德定律”。他也被后人誉为“力学之父”。2、听了故事，你有什么启发，和同组的小朋友分享一下。3、哪位小朋友来说一说？4、总结：孩子们，爱提问能帮助我们成功，那这个问题我们要去哪里寻找答案呢？5、是的，书本、课堂能帮助我们了解未知的世界。三、有趣实验1、找学生合作有趣的实验：水中悬蛋 在空玻璃杯中盛半杯清水，撒入一定量的 ... ...
