【新课标】1.4《空气还藏在哪儿》课件

空气还藏在哪儿 粤教粤科版一年级下册 教学目标 科学观念： 1、知道空气存在于我们生活各处。 2、能通过介质感受到空气的存在。 科学思维： 空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。 科学实践： 对无法直接进行观察的物质借助其他媒介，感知它们的存在； 责任态度： 1、发展对物体进行研究的兴趣。 2、认同物体的特征是可以被观察和测量的。 3、激发学生探究空气的兴趣，培养学生的问题意识和质疑能力，明白科学的结论需要用客观事实来加以证明，让学生形成尊重证据、实事求是的科学态度和价值观。 新知导入 空气就在我们身边，你能把它找出来吗？ 吹肥皂泡 观察树枝飘动 新知导入 空气就在我们身边，你能把它找出来吗？ 用扇子扇风 观察烟的流动 新知导入 空气存在我们的周围，但空气有时会和我们捉迷藏，你知道空气可以藏在哪里吗？ 新知讲解 活动一 海绵里的气泡 这些泡泡是从哪里来的？ 新知讲解 把干海绵放入水中挤一挤，能挤出气泡吗？ 实验一 新知讲解 温馨提示 1、把海绵快速压倒水中，用力挤海绵； 2、不要用手遮住海绵； 3、海绵挤干水后再次实验； 4、用毛巾擦干桌面并整理好器材。 新知讲解 能 难道海绵里藏着空气？ 新知讲解 实验二 把海绵装入塑料袋，用力压一压或挤一挤，会看到什么现象？ 新知讲解 塑料袋鼓起来 新知讲解 海绵里面藏有空气。 新知讲解 为什么空气能藏在海绵里？ 海绵里面有很多小洞，这些小洞也叫空隙，空气就藏在这些空隙中 新知讲解 将粉笔放入水中，观察是否有气泡冒出。 活动二 哪些物体里还藏着空气 实验三 新知讲解 将土块放入水中，观察是否有气泡冒出。 新知讲解 将鹅卵石放入水中，观察是否有气泡冒出。 新知讲解 将橡皮放入水中，观察是否有气泡冒出。 新知讲解 温馨提示 把物品放入水中再松手，再观察。 新知讲解 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A} 粉笔 鹅卵石 土块 橡皮 有气泡冒出 实验 结论 实验发现（ ）里面藏有空气 粉笔和土块 拓展延伸 下列物体中藏有空气吗？为什么？ 课堂练习 1.下列哪项中不含空气( )。 A.纸团 B. 橡皮 C.粉笔 2.下列哪项不能证明空气的存在？( ) A.海绵入水有气泡 B. 弹簧能压缩 C.纸团能挤扁 3.下列说法不正确的是（ ） A.扇子扇风可以证明空气的存在。 B.海绵挤水可以证明空气的存在。 C.粉笔写字可以证明空气的存在。 B B C 课堂总结 通过这节课的学习，我们知道有两种办法可以找到藏起来的空气。我们知道了海绵、粉笔、土块中都藏有空气，那是因为这些物体里面都有空隙。 板书设计 空气还藏在哪儿 海绵放入水中→有气泡冒出→里面藏有空气 作业布置 课后和爸爸妈妈一起找一找生活中还有哪些物体藏有空气？ 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...