【新课标】冀少版生物七下2.7.3 拒绝毒品 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 冀少版生物七下2.7.3珍爱生命 拒绝毒品 教学设计 课题 2.7.3 珍爱生命 拒绝毒品 单元 二 学科 生物 年级 七 教材分析 本节是对“珍爱生命拒绝毒品”知识的介绍。教师根据课本的描述进行引入很容易引发学生的注意，也可以播放一段关于毒品的视频加以引入。课本通过两个探究活动使学生认识吸食毒品的危害。而“知识链”则对毒品的成分、危害性加以概括和总结。在“实际用”中则对吸毒的原因加以介绍。 学习 目标 探究实践：了解毒品的相关知识，认识毒品对生命的危害 科学思维：通过案例分析毒品造成的危害 态度责任：培养学生自觉抵制毒品的意识 生命观念：增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力 重点 1.毒品对身心的危害、吸毒对社会的危害 2.珍惜生命，远离毒品，教育青少年树立正确的人生观、世界观 难点 了解毒品的危害，并能自觉抵制 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频：禁毒宣传片 什么是毒品？毒品对人的身心健康和社会能造成哪些危害呢？ 观看视频，分析问题 导入新课 讲授新课 毒品与健康 1.国际禁毒日 在当今人类社会，毒品违法犯罪已经成为一个日益严峻的全球化问题，给人类造成的严重危害已引起全世界的关注。1987年6月12日至26日，联合国在维也纳召开了由138个国家的3000多名代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题会议，会议提出了“珍爱生命，拒绝毒品”的口号，并且与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，同时号召全球人民共同解决毒品问题。1990年11月，我国成立了禁毒委员会，积极地参与到世界性的禁毒活动中。 视频：了解毒品 2.毒品的种类 毒品指鸦片、大麻、吗啡、海洛因、冰毒、可卡因、摇头丸等，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品。某些临床药物(如杜冷丁)被非法滥用，也可成为毒品。 ①鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 ②吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有较强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易上瘾。 ③海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 ④冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 ⑤摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生意外。 ⑥可卡因：化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：如果大计量。则可导致死亡。 拓展 毒品的种类 目前世界上作为毒品而滥用的主要物质有阿片类、古柯类、大麻类、兴奋剂、致幻剂、镇静催眠药和挥发性有机溶剂等。 ①阿片类：是从罂粟中提取的阿(鸦)片、吗啡、海洛因及人工合成的杜冷丁、二氢埃托啡等。 ②古柯类：从古柯中提取的可卡因、克赖克等。 ③大麻类：大麻饼、大麻烟，以及由大麻提取的大麻脂、大麻晶、四氢 ... ...