
苏科版七下生物 第13章 土壤里的生物 第14章 生物的命名和分类 素养评价卷 一、选择题 你捉到了一些蚯蚓,但明天上实验课时才会用。那么今天晚上你用下列哪种处理方法能够让蚯蚓存活时间最长 A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中,用纱布盖上 B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中,并拧紧瓶盖 C.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中,并喷洒大量的水 D.将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中,用纱布盖上 如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图,你认为他们探究的问题是 A.蚯蚓对光线有怎样的反应 B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响 C.蚯蚓对环境有怎样的影响 D.蚯蚓是怎样运动的 为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,生物兴趣小组同学设计了多组对照实验,下列对照实验变量设计不正确的是 A.有空气和无空气 B.温度与湿度 C. 和 D.有光和无光 学生小明为了减少蚯蚓在地面爬行时的阻力,便于观察蚯蚓的爬行速度,特意给蚯蚓体表涂上了一层凡士林,你认为蚯蚂蚓将会 A.运动加快 B.死亡 C.身体不动 D.运动减慢 蚯蚓等环节动物共同具有的特征是 A.身体由许多体节构成 B.身体里有脊柱 C.体表包有坚韧的外骨骼 D.足、触角分节 蚯蚓的生活环境是 A.湿润、富含腐殖质的土壤 B.干燥、紧密的土壤 C.疏松、富含糖分的土壤 D.干燥、疏松的土壤 蚯蚓对人类有很多益处,关于蚯蚓的叙述不正确的是 A.蚯蚓能改良土壤、处理垃圾 B.蚯蚓身体由许多体节构成,靠近身体前端的几节有一环带 C.蚯蚓身体左右对称 D.蚯蚓运动只靠刚毛 下列对细菌和真菌的认识,正确的一项是 A.一个细菌也是一个细胞 B.在低倍光学显微镜下能看清细菌的形态 C.真菌细胞内没有成形的细胞核 D.利用酵母菌可以制作酸奶 细菌和真菌的共同特征是 A.都是单细胞 B.都不含叶绿体 C.都有细胞核 D.都是分裂生殖 抗生素中约 来自 A.细菌 B.放线菌 C.青霉 D.匍枝根霉 青霉和匍枝根霉的直立菌丝顶端的绿色和黑色的“粉末”是 A.孢子 B.菌丝 C.芽孢 D.种子 下列关于蘑菇的说法中,不正确的是 A.蘑菇的地上部分由菌丝构成 B.蘑菇属于真菌,依靠孢子繁殖后代 C.蘑菇是多细胞的 D.蘑菇不含叶绿素,但能利用无机物制造有机物 在蘑菇的哪种结构内有许多孢子 A.菌丝 B.菌褶 C.菌盖 D.菌柄 医学上的抗生素———青霉素是青霉分泌的一种抗生素,是 世纪医学上的重大发现,青霉属于 A.细菌 B.放线菌 C.真菌 D.病毒 下列食品中,没有应用到菌类的是 A.绿茶 B.红酒 C.洋菇酱 D.灵芝罐头 下列各项中,不属于微生物作用的是 A.帮助植物传粉受精 B.使动植物和人患病 C.引起食物腐败 D.产生抗生素 大肠杆菌生活在人体的大肠中,它利用人体消化后的食物残渣生活,也能产生一些维生素供人体吸收利用。大肠杆菌与人类的关系是 A.竞争 B.共生 C.捕食 D.无任何关系 如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是 A. 可表示有茎叶分化 B. 可表示有输导组织 C. 可表示分布在水中 D. 可表示用孢子繁殖 某同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把霉菌、蘑菇归为一类,其分类依据是 A.细胞内有无叶绿体 B.细胞有无细胞壁 C.细胞内有无成形的细胞核 D.营养方式是否是异养 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语与动物有关。如:“地里的虾蚓———能屈能伸”“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿———各有所长”“春蚕结茧———一丝不苟”“蚂蚁搬家———大家动口”“瓮中捉鳖———十拿九稳”等。若将这些动物分成两大类,归类的依据最可能是 A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式不同 D.呼吸方式不同 如果在野外遇见不知名的生物,可以通过生物检索表去识别。下列有关检索表的叙述,错 ... ...
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