专项素养综合全练(三) 古诗苑漫步 1.(2022山西运城期中)班级要选编一套专题诗集,请你根据下面诗句所表现的主题拟定一个专题: 。并找出其中不合适的一项: 。 A.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) B.大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》) C.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) D.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 2.(2022湖南长沙湘一立信实验学校期中)我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈。让我们一起开展“古诗苑漫步”综合性学习活动,共同领略中国古诗的魅力吧! (1)[小小鉴赏家]下列语段中根据写作手法对古诗进行了分类,请揣摩分类依据,在横线处填写正确选项。 ① 使具体事物优美动人,使抽象事物具体生动。如岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,以花喻雪,描绘出绮丽的塞外雪景;李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,化虚为实,以水喻愁,形象而自然地写出了愁思的深浓、无尽。 ② 使诗词语言含蓄隽永,言浅意深。如杜牧《赤壁》中的“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,借调侃历史抒发胸中抑郁不平之气;苏轼《江城子·密州出猎》中的“持节云中,何日遣冯唐”,借汉文帝派冯唐赦免魏尚的历史,含蓄表达了诗人渴望被重用的心愿。 A.比喻 B.拟人 C.对比 D.用典 (2)[小小策划家]如果由你来策划这次“古诗苑漫步”综合性学习活动,你准备设计哪些活动形式 请你仿照已给出的活动形式再拟两个,要求字数相同,结构相同。(2分) 活动形式一:分门别类辑古诗 活动形式二: 活动形式三: (3)[小小文学家]请参照示例,从下面话题中任选一个,引用诗词写一句话来解读所选话题。 示例1:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”中的悠闲自适。 示例2:幸福是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”中的志得意满。 话题:友谊 爱国 乡愁 答: 3.古诗就像一朵美丽的花朵绽放在文坛上,散发着迷人的芬芳,吸引着我们前去观赏。伟大的浪漫主义诗人屈原曾经吟唱:“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”的确,中国古诗之路也是漫长而修远的,现在请你和我们一起漫步古诗苑,完成下面的题目。 (1)请你为这次活动拟写富有诗意的开场白。 答: (2)仿照示例写出诗句,并写出诗句中包含的成语。 示例: 诗句:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 成语:柳暗花明 诗句: 成语: (3)请根据画面内容,分别为两幅图配上相关诗句。 ① ② ①诗句: ②诗句: 4.请你参加“古诗苑漫步”综合性学习活动。 [活动一:诗词知识知多少] 为了区分“古体诗”和“近体诗”,同学们找到了以下材料: 古体诗与近体诗区别一览表 古体诗 近体诗 出现时间 春秋之前 唐朝 每句字数 有四言、五言、六言、七言和杂言等形式。 以五言、七言两种形式为主,也有六言。 用韵要 ... ...
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