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课件网) 假如生活欺骗了你 部编版/七年级/下册 学习目标 树立正确人生态度 积极乐观，慎重面对人生选择 品味学习写作方法 诗歌形象化的语言，学习象征手法 01 了解作者感知诗歌 体会诗歌的思想感情和蕴含的哲理 03 02 常识积累 写作背景、作者介绍，字词识记 文章浅析 课文朗读、文章结构等 深层理解 重点语段分析，课文主旨把握 拓展延伸 写作特色探究、考点延伸 第一部分 常识积累 写作背景、作者介绍，字词识记 作者介绍 ZUO ZHE JIE SHAO 普希金（1799.6———1837.2） 男 38岁 俄国人 作家 贵族出身 为爱人决斗而死 英年早逝 诗人 普希金被誉为“俄国文学之父”,其作品包括小说、诗歌、童话等。 主要作品 ZHU YAO ZUO PIN 小说： 主要作品 ZHU YAO ZUO PIN 诗歌： …… 主要作品 ZHU YAO ZUO PIN 童话： 识记字词 SHI JI ZI CI 忧郁 yōu yù 释义：忧伤愁闷。 例句：忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。 瞬息 shùn xī 释义：一眨眼一呼吸的短时间 例句：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的就会成为亲切的怀恋。 第二部分 文章浅析 课文朗读、文章结构等 诗歌朗读 SHI GE LANG DU 课件研究所 10:25 4月17日 周六 上午 最苦与最乐 听课文朗读，体会作者的说理方法，想一想为什么毫无形象可言的这首诗歌能如此成功？ —梁启超 平等的语气，娓娓道来 结构脉络 JIE GOU MAI LUO 假如生活欺骗了你 如何面对 这样面对的原因 不要悲伤，不要心急 沉着镇静，相信未来 一切都将会过去 过去将成为怀恋 乐观向上放眼未来 第三部分 深层理解 重点语段分析，课文主旨把握 详细探究 XIANG XI TAN JIU 齐读课文，小组讨论诗中所说的“不要悲伤，不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”该如何理解？ 生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。 如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句的含义？ 诗人强调的是一种积极乐观的人生态度，所有苦难挫折都会过去，一切过去之后再回头，会为自己的坚强而感到欣慰； 诗人认为人生的体验应该是丰富多彩的，每一种经历，即使是挫折，也是人生的宝贵财富。 第四部分 拓展延伸 写作特色探究、考点延伸 写作特色 XIE ZUO TE SE 语言精练，内涵深刻 这首诗没有具体鲜明的形象, 但语言精练,短短几句,却蕴含着深刻的哲理。行文以劝告的口吻,以说理的形式取得了巨大的成功。原因在于诗人以平等的口吻娓娓道来,语气亲切委婉、真挚坦诚,似乎是诗人在和你交谈,诗句清新流畅,热烈深沉,有着丰富的人情味和哲理。 考点拓展 KAO DIAN TUO ZHAN 现代诗歌知识点拓展 现代诗包括抒情诗、叙事诗、说理诗。 现代诗主要特点:(形象性、概括性、抒情性、音乐性) 对生活做高度集中的艺术概括，凝结着作者强烈的情感，充满丰富的想象，语言形象凝练，具有和谐的音律和鲜明的节奏。 下节再见！ ... ...
