画家乡 学案(二)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 铜都双语学校高效课堂展示课型备教策略预案 授课年级 一年级 学科 语文 备课人 丁群[来源:21世纪教育网] 授课日期 教材解析 《画家乡》这一课，描绘了一座百花盛开的大花园。其中有浩瀚的大海，辽阔的平原，茫茫草原，连绵群山还有高楼大厦。学习了本课，可以让孩子们感受到我们祖国的伟大。我们要让孩子好好欣赏，使他们从小热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。 目标定位 1、正确流利的朗读课文，使孩子们从小热爱自己的家乡。 重点、难点疑点 重点：朗读课文。难点：体会文中表达的思想感情。 设计思路及流程 复习导入———朗读课文———分析课文———熟读课文 当堂反馈选择预案[来源:21世纪教育网] 熟读 日日清三类题的预案 抄写 教学反思21世纪教育网21世纪教育网 [来源:21世纪教育网] 督查[21世纪教育网 学科长（签名）： 督学室（签名）： 质控组（签名）： 铜都双语学校高效展示课型执行性课案 板块流程结构 情境创设·导学策略 学生学习行动期望 朗读课文学习课文 导入1、复习：老师随意拼出生字的字音，拿着该字字卡的小朋友听到后就举起字卡，边读边来到老师身边。2、今天我们来看看，四位小朋友的家乡都有些什么，那儿的小朋友喜欢做些什么呢 二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、同学们自由读课文，遇到不会读的字词请做上记号。2、教师示范读，请小朋友们来轻声跟读。3、同学们再仔细看看教师的挂图，看看这几幅图画上画的是什么地方？你觉得哪里最漂亮？四、合作交流环节1、小对子竞读，一人读一个自然段，然后另一人接着读下一个自然段，两人共同合作完成课文阅读，比比谁读得句子最正确。2、小对子把自己在图上看到的景色和你的小对子讨论一下，其中听的人可以补充对方没有说到的地方。五、表现预案：1、小小赛读会：分段PK、男女PK、组组PK。2、拼图我最棒：老师把几幅课文图画和与其对应的小朋友打乱开来，请小朋友来把它们拼对完整。3、我是天才小画家：小朋友们，我们看到那几位小朋友把自己的家乡画的那么漂亮，你们是不是也想画自己的家乡呢？那就赶快拿出画笔画画自己心中的家乡吧。当堂反馈：熟读。 熟读课文了解课文内容 板书规划 24、画家乡涛涛的家乡 海边 波涛滚滚青青的家乡 草原 骏马奔腾平平的家乡 平原 一望无际山山的家乡 山里 山清水秀京京的家乡 城市 高楼大厦 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网