【核心素养目标】3.6 探访古代文明 第2课时 教学设计（表格式）人教版六年级道德与法治 下册

中小学教育资源及组卷应用平台 教 学 设 计 课题 3.6 探访古代文明（2） 单元 三 学科 道德与法治 年级 六下 核心素养 目标 政治认同:认识并了解中国的文化遗产，认识文化遗产的历史价值 道德修养:体验人类文明的多元化及人类与文明之间的关系 法治观念:认识文化遗产的历史价值 健全人格:掌握资料查找、归纳、总结等学习技能 责任意识:提升保护文化遗产的意识 重点 认识文化遗产的历史价值 难点 提升保护文化遗产的意识 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 组织教学 导入新课： 文化百科讲堂 中国于1985年12月12日正式加入《保护世界 文化与自然遗产公约》 截至2019年7月6日，中国世界遗产已达55项，其中世界文化遗产37项、世界文化与自然双重遗产4项、世界自然遗产14项，与意大利并列为拥有世界遗产最多的国家（55项）。 中国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国家之一，也是世界文化与自然双重遗产数量最多的国家（与澳大利亚并列，均为4项）世界自然遗产14项位居第一 小疑惑： 为什么中国世界遗产总数会居于世界第一？仅仅因为我们是四大文明古国之一吗？那么为什么其他三个文明古国为什么没有这么大成就呢？ 准备教材等学习用品 学生阅读百科讲堂内容，回答如：中国的两河文明历史悠久，源远流长； 中国地大物博，自然遗产丰富； 中华文化博大精深，有优良的传承。 由“文化百科讲堂”引入，引导学生阅读分析的基础上，启发学生思考并回答问题，并切入本节课的主题。 讲授新课 目标导学：闻名世界的文化遗产 1.知识窗：殷墟 殷墟，原称“北蒙” ，是中国商朝后期都城遗址，位于河南省安阳市。盘庚十四年，商朝第19位君主盘庚迁都于北蒙（今河南安阳），改“北蒙”名为“殷” 。 盘庚十五年，开始营建殷都。自盘庚迁殷，到公元前1046年帝辛亡国，经历了8代12位国王273年的统治，殷一直是中国商代后期的政治、经济、文化、军事中心。 思考：关于殷墟，你知道哪些？请分享一下吧？ 小结：殷墟出土的青铜器有四五千件。包括礼器、乐器、兵器、工具、生活用具、装饰品、艺术品等，形制丰富多样，纹饰繁缛神秘，反映了殷商先民特有的宗教情感和审美观念，达到中国青铜时代发展的巅峰，在中国古代文明史上占有重要地位。 2.小讨论： 我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址。你还知道哪些中国文化遗产？今天，我们又该怎样保护它们？ 归纳：注意事项 （1）参观时只看不摸，游览胜地 不要在树木，古墙上刻字，滥画。 （2）看见文物要拿给鉴定师进行鉴定，还要查清它的价值。 （3）我们发现文物，也不要倒卖，这是犯法行为，应该交给国家处理。 （4）使用不可移动文物，必须遵守不改变文物原状的原则，负责保护建筑物及其附属文物的安全，不得损毁、改建、添建或者拆除不可移动文物。 3.故宫简介 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，位于北京中轴线的中心，是中国古代宫廷建筑之精华。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。北京故宫被誉为世界五大宫之首（法国凡尔赛宫、英国白金汉宫、美国白宫、俄罗斯克里姆林宫），是国家AAAAA级旅游景区，1961年被列为第一批全国重点文物保护单位，1987年被列为世界文化遗产。 4.秦始皇陵简介 秦始皇陵，中国历史上第一位皇帝嬴政（前259—前210年）的陵寝，中国第一批世界文化遗产、第一批全国重点文物保护单位、第一批国家AAAA级旅游景区，位于陕西省西安市临潼区城东5千米处的骊山北麓。秦始皇陵建于秦王政元年（前247年）至秦二世二年（前208年），历时39年，是中国历史上第一座规模庞大，设计完善的帝王陵寝。 说一说：关于古长城，你知道哪些？分享交流一下吧？ 探寻神秘的埃及 在当时的条件下，金字塔是如 ... ...