课题 风筝 课型 设计应用 课时 课标 分析 学习内容分析 学情 分析 已知：风筝具有悠久的历史，潍坊市风筝之都，学生日常对风筝接触了解也比较多。 未知：对于风筝骨架的扎制方法，以及图案的设计方面还有所欠缺。 障碍：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 个性化分析：学生的动手及绘画水平不一。对于风筝轧制的方法85%的学生能够扎制风筝骨架。 学习目标 了解风筝的起源、流派等信息资料，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特点。 85%的学生能够掌握风筝骨架的扎制方法，学习用对称的方法画轮廓、图案，设计制作一个风筝。尝试掌握放飞风筝的技 巧，培养孩子动手实践能力。10%的学生能够扎制风筝的骨架，但是图案设计欠缺。5%的学生对于骨架的扎制存在一定难度。 通过收集、了解、制作、放飞等活动，激发学习美术的兴 趣，培养对祖国传统风筝艺术的热爱之情。 重难点及 突破措施 重点：扎制一个左右平衡对称能平稳飞上蓝天的风筝架子，放飞上蓝天的技巧。 难点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡对称美观的有创意能平稳飞上蓝天的风筝，并放飞上蓝天。 突破措施；利用欣赏、教师示范、小组合作等方法有效突破学生扎制过程中存在的问题。 教学准备 有关风筝网站收集、风筝图片，准备一些风筝成品。 学具准备：有关风筝资料收集、制作材料准备。 教具；课件，范作 教学过程 环节 教学内容 学生活动 评价任务 激趣导入 （回扣目标1） 1.欣赏视频：放风筝。 2.揭示课题。 学生欣赏，谈谈自己放风筝的经历。 二、交流讨论 （回扣目标1、2） 1.风筝的特点。 2.传统风筝常用的图案及特点意义。 3.风筝的种类： 小结：风筝有软翅、硬翅、串式、立式和异形等分类。 4.风筝的制作步骤： 教师小结风筝制作步骤。 1.小组讨论。 2.学生讨论。 3.学生讨论，归纳总结。 4.小组讨论归纳。 三、演示示范 （回扣目标2） 教师讲解风筝制作步骤并演示制作步骤：扎架子，糊纸面，拴好风筝提线，绘图案，并在风筝尾部粘上纸条，增加飞行了的稳定性。 [补救措施]教师进一步示范。 学生学习风筝制作步骤。 [预设]学生骨架的扎制中风筝的平衡处理存在问题、 创作表现 （回扣目标2、3） 1.作业要求：课本P43页学习活动，按照上面介绍的步骤，与同学合作制作一个风筝，并试着放飞一下。 2.注意：扎稳骨架、糊纸平整、图案装饰性强。 3.巡视指导，引导小组互帮，边协助边制作。 各组分工合作，按照作业要求制作风筝。 五、展示放飞（回扣目标3） 1.放风筝的方法：拴提线、测风向、逆风跑、慢放线、收放线操持稳定。 2.划分场地，两人一组，合作放飞。 3.给风筝取名字。 学生在课后进行放风筝活动。 作业 拓展 与家人一起放飞自己扎制的风筝。 板书 设计 教学 反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
