第四课《材质的美》教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 材质的美教学设计 课题 材质的美 学习领域 造型表现 学科 美术 年级 四年级 核心素养目 标 1.知识与技能：通过本课的学习，了解到身边的的各种材质给人的美感。2.过程与方法：通过探究学习认识各种材质给人们带来的不同的感受，即造型、色彩、触感、功能等。3.情感态度价值观：能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识进行描述，只有善于观察、思考、想象才会感受到美并发表自己的看法。 重点 理解不同材质给人们带来哪种美感的感受。 难点 提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识地结合。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示不同材质的文具盒，猜一猜这是什么材质的？ 从颜色、造型、功能等到方面谈。是什么材质的？给人以什么感受？学生起立回答！出示课件2和课件3，说说下列的都是用什么材料制作的？揭示课题，像这样设计巧妙、美观而实用的艺术品在我们身边还有很多，今天我们一起来欣赏《材质的美》。 让同学们从我们的实际生活中去感受材质的美。 讲授新课 1.艺术设计需要设计师具有丰富想像力，生活中处处都有有艺术设计，不同的设计给人的感受是不同的，而且，不同的人有着不同的喜好。 打开书，看一看书中几组日常用品———文具盒、水壶、铅笔盒等。交流提示：我介绍的是———它的外形是———它的颜色是———它的材质是———我因为———特别喜欢它等。2.小体验： 看一看，摸一摸身边的物体，感受不同材质的特点和美。3.教师引导课本中展示的各种材质做出的艺术品分别给你带来什么样的美感？（1）你知道这件艺术品是什么材质的吗？（2）这种材质给你带来哪些感受？生：光滑、现代感。4.课件出示（1）猜猜立马是什么材质的？（2）这种材质给你带来哪些感受？同学们欣赏石材其它作品给你带来的感受。（3）你知道这件艺术品是什么材质的吗？青玉、给人带来润滑、细腻、温文尔雅的感受，（4）你了解唐三彩是什么材质的吗？生：陶制品，师：这种材质给你带来的感受是什么？生：光滑、色彩华丽。（5）舞马衔杯纹银壶，金银的材质会给你带来怎样的感受 生：精致、高贵。5.师：我们身边充满了艺术设计，生活中的衣食住行都与设计息息相关。有了这样精美巧妙的设计，世界被装点得五彩缤纷，我们的生活更加美好， 让我们一起来欣赏不同材质在我们的生活中给我们带来的美的享受! 观察我们生活学习中的物体，体验不同材质的物体给我们带来的美的感受，引发学生思考，激发学习的积极性。 课堂练习 结合课件上不同材质的物体，分析下面的物品材质的特点，看谁分析的准确 对美的感悟有独到的见解！ 课堂小结 本课的目的是让孩子了解生活中多种材质的特点，我在上完一个班后感觉本课上 的有点枯燥。整节课学生兴趣浓厚，可见教师在设计教学时多花些心思，多使用一些教学方法还是有收获的。 板书设计 材质的美材质：石材 特点：粗糙有力 陶制品：光滑、色彩华丽金银：精致、高贵 青玉：润滑、细腻、温文尔雅 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...