第十课《动物的脸》教学设计（表格式）

中小学教育资源及组卷应用平台 动物的脸教学设计 课题 动物的脸 学习领域 造型表现 学科 美术 年级 四年级 核心素养目 标 1.知识与技能：了解动物的脸部特征，尝试运用浓淡、干湿的笔墨变化利用中国画工具去大胆的表现动物的脸部特征。2.过程与方法：引导观察分析，掌握绘画步骤和用笔用墨方法，大胆对动物的脸进行夸张与表现3.情感态度价值观：表达对大自然对生活对动物的热爱之情，和培养学生保护自然爱护动物的情感。 重点 抓住并夸张动物的脸部特征，用中国画的表现形式进行大胆创作 难点 巧妙运用适合的笔墨技巧表现动物的五官及毛发。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件分别出示狮子、考拉、狒狒、老鹰等动物图片，观察动物的脸它们的五官有什么特点？以及动物的表情变化导入新课，并板书课题《动物的脸》。 初步感知不同动物的不同脸的特征，激发学生的学习兴趣。 讲授新课 1.师：看了上面的动物图片说一说，你喜欢什么动物，它的面部有什么特征？你想用什么方法表现它？2.想一想怎样才能把动物的脸表现的非常生动形象呢？板书：抓住五官特征。3.播放课件：出示老虎、熊猫、大象、猫的图片，观察动物五官有什么特征？师：动物的皮毛、花纹如何用墨色表现？画胡须该怎样用笔？4.猫脸的画法①用墨勾画眼睛、鼻子、嘴和胡须②用干笔浓墨擦抹出脸部的绒毛③用湿墨淡墨渲染整个脸型播放课件出示其它动物脸部图片，了解其脸部特征。欣赏大师作品和学生作品，观察大师作品和学生作品是运用中国画的方法表现的，你喜欢哪一幅？欣赏后对你有什么启发，你准备创作什么动物的脸？ 积极引导学生思考，培养学生养成爱思考解决问题的能力。掌握猫脸的画法，了解中国画调色方法和绘画步骤。 课堂练习 观察本课中或回忆你见过的动物的脸。参考本课猫脸的画法，尝试用浓淡、干湿的笔墨变化，大胆地表现动物的脸，教师巡视指导。作品展示评价我学会了用彩墨画动物的脸。看谁画的动物的脸夸张、概括有特点，笔墨变化丰富。分小组上台进行展示。开展自评：说一说自己是怎样抓住动物脸部特征？开展互评：你认为谁的作品有创意，突出，为什么？教师点评总结：今天我们利用中国画的方法经过夸张创作出这么多形态各异动物的脸，你们真了不起是好样的。动物是人类的好朋友，我们要爱护它们，使我们共同在地球这个美好家园快乐生活吧！ 课堂小结 这是一节造型表现领域中的中国国画课，针对四年级的小学生对中国画中的墨色、用彩、运笔都有了初步的掌握，对宣纸的特性也有了认识。尽可能的体现学生积极自主参与学生并进行创作愉悦性的绘画练习，以夸张、生动、多种墨色变化效果与手法。本节课学习的学习兴趣浓厚、课堂氛围活跃，在教学过程以学生为主体，教师为主导，很好的完成了本堂课的教学任务。 板书设计 动物的脸你喜欢的动物：五官特征：猫脸的画法： 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...