2014年人教版语文七下第12课《闻一多先生的说和做》同步练习

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 12闻一多先生的说和做 一、给加粗字注音 1．赫然（ ） 2．迭起（ ） 3．锲而不舍（ ） 4．潜心贯注（ ） 5．校补（ ） 6．浠水（ ） 7．群蚁排衙（ ） 8．沥尽心血（ ） 二、解释下列加粗字 1．仰之弥高（ ） 2．锲而不舍（ ） 3．兀兀穷年（ ） 4．迥乎不同（ ） 5．无暇顾及（ ） 6．目不窥园（ ） 三、找出下列句中的错别字，并在括号内改正 1．他正向古代典藉钻探，有如向地壳寻求宝藏。 （ ） 2．他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独栽，争取民主！ （ ） 3．此身别无长处，既然有一棵心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！ （ ） 四、简答题 课文的两个部分之间，是如何过渡的？把这些话找出来，说说是怎样起过渡作用的。 答：_____ 五、阅读分析 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，———作为学者的方面。 1．体会“人家说了再做，我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。 _____。 2．为表现闻一多作为“学者的方面”，作者选取了什么材料加以表现？请用一句话概括。 _____。 3．“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质？ _____。 六、写作训练 请以200字左右的文字介绍某同学的“言”和“行”，藉以反映其性格。 参考答案 一、hè dié qiè qián xiào xī yá lì 二、1．更加 2．刻 3．劳苦的样子 4．差得远 5．空闲 6．偷看 三、1．籍 2．裁 3．颗 四、是用两个句子完成过渡的。“做了再说，做了不说”，这是对前一部分的全面概括，然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面———作为革命家的方面”，这句领起了文章的后一部分。 五、1．向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什么；有吹嘘、自诩的意思 2．选取写作《唐诗杂论》《楚辞校补》《古典新义》三本书的情况 3．严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的人品 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...