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课件网) 了解生物圈 生物圈 生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统 第一节 环境对生物的影响 月球是地球的天然卫星， 形成于约45亿年前，月球正面大量分布着巨大撞击坑，称为“月海”，实际上“月海”中一滴水也没有。月球上没有没有大气,因此白天不能对太阳光散射,太阳光直接照射地表,造成月球白天温度高达127°,而夜晚温度则低至-183°。 月球上有生命吗？ 一、生态因素 思考： 1、影响水稻的生存的生态因素有哪些 2、你能对这些影响生态因素进行分类吗 一、生态因素 水 分 阳 光 空 气 温 度 人类 昆虫、鸟 杂草等其他植物 非生物因素 生物因素 一、生态因素 生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素 非生物因素：水、光、空气、温度等； 生物因素：影响某种生物生活的其他生物； 分 类 一、生态因素 学以致用 下列现象属于生物因素影响的是 ( ) A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 B．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 C．苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种 D．作物在水、肥充足的封中生长茂盛 B 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 实验探究法 提出问题 做出假设 制订计划 实施计划 得出结论 表达交流 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 一、提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 二、做出假设 光会影响鼠妇的分布 三、制订计划 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 三、制订计划 阴暗 明亮 湿土 1、实验变量为光照，一组阴暗，一组明亮，且除变量外，其他条件完全相同 2、在土壤中央放入20只鼠妇，静置2分钟后记录两组鼠妇数量，之后每2分钟统计一次，共6次，取平均值 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 一、提出问题 光会影响鼠妇的分布吗？ 二、做出假设 光会影响鼠妇的分布 一、提出问题 三、制订计划 四、实施计划 五、得出结论 光会影响鼠妇的分布 六、表达交流 小组合作探究 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 六、表达交流 为什么要用10只鼠妇做实验 只用1只鼠妇做实验行吗？ 不可以，用1只鼠妇偶然误差较大，因此用10只鼠妇可以减少偶然误差，保证实验准确性 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 对照实验 为了确保实验结果只是由于光照不同而引起的，应当使两种环境除光照以外，湿度、温度等其他条件都保持相同。也就是说，只有光照是不同的，光照就是这个实验中的变量。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。 二、非生物因素对生物的影响 ———探究光对鼠妇分布的影响 学以致用 在探究影响鼠妇分布的环境因素实验中，所用的鼠妇应该是（ ） A.采自同一环境，个体大小差不多 B.采自同一环境，个体大小随机 C.采自多个环境，个体大小差不多 D.采自多个环境，个体大小随机 A 三、生物因素对生物的影响 鸟吃虫 水道与杂草 地衣 捕食 竞争 共生 自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响 三、生物因素对生物的影响 生物因素 种内关系 种间关系 种内互助 种内斗争 合作（共生） 寄生 竞争 捕食【最常见】 三、生物因素对生物的影响 学以致用 B 1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间有（ ） A.竞争关系 B.捕食关系 C.合作关系 D.分工关系 2、有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系是( ) A．合作互助 B．竞争 C．捕食 D．捕食和竞争 D 1、营养物质 ... ...
