三年级下册4.13《万里一线牵》第二课时 教案

道德与法治三年级（下册） 13.万里一线牵 教材分析： 《万里一线牵》是部编版《道德与法治》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》的第三个主题中的内容。这个主题主要是了解多样便捷的现代通信方式；通过古今通信方式的对比，感受通信发展给人们带来的便利。本课教学通过帮助学生运用已有的生活经验和调查资料相对比，通过对知识的探究发现问题，从而使学生对现代通信方式的发展有初步了解，知道多种多样的现代通信方式，以及通信方式的发展给人们生活带来的便利。 教学目标： 1.了解不同的通信种类和通信方式，感受通信和人类生活之间的关系。 2.了解通信方式的变迁，体会现代通信的飞速发展。 3.学会使用基本的通信方式，懂得并遵守通信的基本礼仪和法律法规。 教学重点难点： 1.了解多种现代通信方式，体会通信与人类生活之间的重要关系。 2.了解通信方式的变迁，体会通信发展给人们带来的便利。 教学准备： 1.收集与教学相关的图片及视频，制作成教学PPT。 2.收集学生的调查成果表。 3.指导学生上网下载或实地拍摄与相关照片，并用于教学。 教学课时：两课时 课前准备: (学生)采访长辈，完成调查表。 (老师)改革开放40年--通信的发展。 第二课时 教学过程: 一、导入 欢迎大家来到我们的道法小课堂!先来玩个小游戏，请这一列同学帮忙，把我的信息传递给最后一名同学。 师对第一位学生耳语:“下午我们一起参加班级大扫除的活动”。并提示把信息传给身后的人。 过渡：刚才我们玩的小游戏就是古人所用到的一种信息传递方式，叫--《捎口信》。今天我们一起走进历史通信博物馆，去了解我国通信行业的发展。 二、了解历史上的通信 请大家做好准备!我们出发了。进入博物馆的大厅参观，我们需要注意什么呢，听听李馆长的温馨提示吧(播放话外音) (李馆长:欢迎大家来到历史通信博物馆，为了做文明小游客请注意以下几点: 1、参观博物馆时应保持安静，不要大声喧哗; 2、参观者应自觉遵守博物馆有关规章制度，不要一边参观一边吃零食; 3、人多时，不要拥挤，而应当按顺序边看边走; 4、爱护展品，不随便触摸展品，不任意使用闪光灯拍照; 5、爱护博物馆内的展台、照明等设施。 师提醒:进了博物馆可要睁大眼睛看，竖起耳朵认真听哟!接下来就请出我们的小小讲解员。 活动一:我是小小讲解员 讲解员1:烽火传军情(田心然) 各位游客大家好，我是小小讲解员田心然，“烽火”是我国古代用以传递边疆军事情报的一种通信方法，始于商周，延至明清，相习几千年之久，其中尤以汉代的烽火组织规模为大。在边防军事要塞或交通要冲的高处，每隔一定距离建筑一高台，俗称烽火台，亦称烽燧、墩堠、烟墩等。高台上有驻军守候，发现敌人入侵，白天燃烧柴草以“燔烟”报警，夜间燃烧薪柴以“举烽”(火光)报警。一台燃起烽烟，邻台见之也相继举火，逐台传递，须臾千里，以达到报告敌情、调兵遣将、求得援兵、克敌制胜的目的。通过小视频来了解一下，你看到了哪些冬季方式呢 学生进行交流 讲解员2:飞鸽传书(姜云飞) 《飞鸽传书》是古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人。古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。通常来讲，鸟类本身会认回家的路，就像倦鸟归巢一样，例如我跟用户是朋友，我跟友人当然住在同一个地方，后来我要去别的地方了，我就带着家乡的鸽子离乡背井，有天我有事情要联络友人，我就把字条放在鸽子脚上一种专门放信的东西的里面，再把鸽子放出去，鸽子就会飞到家乡去，友人就会发现那只鸽子和我的信，雁子也是他们都是利用鸟类的习性。 讲解员3:驿站传书小小讲解员来了(杨乐宜)，视频讲解 在古装影视剧中，我们经常看到士兵骑马送皇 ... ...