专项部分 句子 《最后的常春藤叶》 1.“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来,我也得去了。我想摆脱这一切,像一片可怜的.厌倦的藤叶,悠悠地往下飘,往下飘……” 这段话用比喻的修辞手法,渲染了悲剧的色彩:可怜的琼珊已极度绝望,她把自己的生命看成了随风飘落的藤叶,这片叶子成了支撑琼珊活下去的精神支点。 2.“看看墙上的最后一片叶子。它在风中不飘不动,你不觉得纳闷吗?那是贝尔曼先生的杰作———那晚最后一片叶子掉落时,他画在墙上的。” “那是贝尔曼先生的杰作”,就是这杰作———最后的常春藤叶,给了琼珊活下去的希望和勇气。它像一面镜子,映照出贝尔曼老人善良的心灵,反射出他伟大的舍己为人的精神光芒;体现了普通人的无私,闪烁着人性的光辉。??这个出乎意料的结局,同时给读者留下了无限想象的空间———贝尔曼先生是如何画常春藤叶的?琼珊听到后会怎么想?怎么说?又会怎么做? 《我爱大海》 1.傍晚的海,在如山的白云下,远处看是蓝色,近处看去是灰色,风平浪静。 “如山的白云”写出了白云的形态;“蓝色”“灰色”写出了傍晚时海面的颜色;“风平浪静”交代了傍晚时海的特点。 2.阴云密布的夜晚,天是乌黑的,海是墨黑的,水天一色,是黑漆漆的一片,仿佛一个黑箱子倒扣在海面上。 这段话运用了比喻的修辞手法,把大海的黑写得生动形象,传神逼真———仿佛一个黑箱子倒扣在海面上”。 3.巨浪在征服了海洋之后,到达岸边逐渐筋疲力尽,最后用尽全力,口吐白沫倒在海滩上。 这是一句拟人句,分别用了“筋疲力尽”“用尽全力”“口吐白沫倒在”描写人的词语把海浪咆哮后的样子写得很生动.形象。 4.这种连岸上的人都感到恐惧的时刻,在大海之中的一叶孤舟之上的人又是何种心情呢?他们需要多么巨大的勇气,多么坚定的意志,才能度过这漆黑漫长.惊涛骇浪之夜啊! 狂风骤起,惊涛骇浪的夜晚,茫茫大海之上的“一叶孤舟”与巨浪形成了强烈的对比,更突显了环境的险恶,表现了孤舟之上的人巨大的勇气和坚强的意志。 《沧海日出》 1.这广阔无垠的天空和大海,完全被粉红色的霞光融合在一起了,分不清它们的界限,也看不见它们的轮廓,只感到一种柔和的明快的美。 这段话写得真美,广阔无垠的大海倒映着天空中粉红色的霞光,天空与大海没有了界限.没有了轮廓,水天一片,美得让人陶醉,让人心旷神怡。 2.这路,金晃晃红彤彤的,又直又长,看着它,仿佛使人觉得:循着这条金晃晃红彤彤的大路,就可以一直走进那太阳里去。 这段话是作者看到初升的太阳投射到海面的金光后产生的联想。“太阳”是光明的象征,表达出了沿着光明大道前进,就可以到达光明彼岸的寓意。这段文字描绘了多么优美的意境,给人无限的遐想。 3.于是,那山峰.树木.庙宇.楼房,就在这袅袅的炊烟和晨雾之中,时隐时现,似真似幻。眼前的这幅带有神奇色彩的优美画面,多么像那虚幻缥缈的仙境! “时隐时现,似真似幻”两个词形象生动地写出了山峰.树木.庙宇.楼房在袅袅的炊烟和晨雾中的样子,一个比喻句“多么像那虚幻缥缈的仙境!”更表现了此时此刻这里梦幻般的景色,给人以无限的憧憬。 《贱卖海张五》 1.清朝咸丰年间,天津手艺人中,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着四万八千里。 作者开篇就点明“泥人张”在清朝咸丰年间的身份地位。这段话运用了夸张的手法,突出了“泥人张”的技艺超凡绝伦,远远超出同行中人。这样给读者留下了深刻的印象,能够收到较好的表达效果。 2.手艺人靠手艺吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞅东瞧,全然没把海张五当个人物。 泥人张靠的是“捏泥人”的高超技艺,靠自己,自食其力。而海张五靠的是谁呢?是海仁,所以叫他海张五不叫他“张海五 ... ...
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