第五单元 密切联系的生物界 一、选择题 1．光合作用的原料是（ ）。 A．叶绿体 B．水、二氧化碳 C．氧气、水 2．下面这几条食物链中正确的是（ ）。 A．黄鼠狼→鸡→蜗牛 B．棉花→蚜虫→七星瓢虫 C．庄稼→田鼠→蛇→麻雀 3．植物生长所需要的养料主要来自（ ）。 A．空气 B．土壤 C．绿叶 4．下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）。 A．动物的栖息地是固定不变的 B．生物需要适宜生存的栖息地 C．栖息地为生物提供水、光、空气和食物等 5．一种生物长期生活在某个环境里，这个环境就是生物的_____。 A．栖息地 B．巢穴 C．避难所 6．藻类在光合作用过程中常常会像鱼一样“吐泡泡”，这些“泡泡”的成分主要是（ ）。 A．水分 B．二氧化碳 C．氧气 7．在草→兔→鹰这条食物链中，如果鹰被大量捕杀，则草的数量在短时间内会（ ）。 A．增加 B．减少 C．保持不变 8．下列做法不是在保护生物多样性是（ ）。 A．退耕还林 B．消灭老鼠 C．建立自然保护区 9．由蛇、蝗虫、高梁、青蛙可以组成一条食物链，下列正确的是（ ）。 A．高梁→青蛙→蝗虫→蛇 B．高粱→蝗虫→青蛙→蛇 10．光合作用的原料是（ ）。 A．光、叶绿素和水 B．二氧化碳和水 C．淀粉和氧气 二、填空题 11．在阳光的照射下，叶绿体把根吸收的水分和由气孔进来的_____合成植物生长所需的养料，同时释放出氧气。叶的这种作用叫作_____。 12．由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了_____。 13．生物需要适宜_____的栖息地。 14．绿色植物制造养料的主要器官是_____。 三、简答题 15．怎样保护生物的栖息地？ 四、实验题 16．探究绿叶能否制造养料： （1）将绿叶植物在黑暗处放置24小时，目的是( )。 （2）将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，并在阳光下照射两小时以上，目的是( )。 （3）叶片变成蓝色的部分是叶片未遮光的部分，这说明叶片的见光部分产生了有机物—( )。( )是绿色植物制造养料的主要器官。 五、综合题 17．光合作用 请结合探究植物生长需要的养料与绿叶有关的实验，回答下列各题。 下图是实验过程： （1）将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是_____。 （2）图2用黑纸片将叶片的一半从上下两面遮盖的目的是_____。 （3）将植物放在阳光下照射几个小时后，摘下该叶片放在酒精中隔水加热，使叶片含有的_____溶解于酒精中，直到叶片变成_____色为止。 （4）本实验的现象：叶片未遮光的部分遇到碘液变_____，从而说明叶片见光部分产生了_____，_____是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．B 2．B 3．C 4．A 5．A 6．C 7．B 8．B 9．B 10．B 11． 二氧化碳 光合作用 12．食物网 13．生存 14．叶 15．健全法律法规、减少环境污染、加强环保宣传、垃圾分类处理、建立自然保护区等。 16． 使叶片中原有的养料都耗尽 使遮光部分和没有遮光部分可以形成对比 淀粉 绿叶 17． 让叶片内原有的淀粉转运、耗尽 对比 叶绿素 黄白 蓝 淀粉 阳光 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...
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