ID: 14934958

第六章 增强免疫 预防疾病 同步练习(含解析) 冀教版生物七年级下册

日期:2025-10-09 科目:生物 类型:初中试卷 查看:52次 大小:108253B 来源:二一课件通
预览图 1/2
第六,七年级,生物,教版,解析,练习
  • cover
第六章 增强免疫 预防疾病 一、单选题 1.受伤的狗用沾满唾液的舌舔伤口,能使伤口快速好转,其原因是狗唾液中含有( ) A.抗体 B.唾液淀粉酶 C.溶菌酶 D.生长素 2.2021年4月25日是第35个全国儿童预防接种日,关注儿童健康是社会责任的一部分,下列有关人体免疫的叙述错误的是 A.计划免疫主要针对特定病原体起防御作用 B.接种疫苗后获得的免疫属于非特异性免疫 C.体液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁进而使其失去活性 D.器官移植后的患者,需要药物治疗以降低自身免疫能力 3.新冠病毒侵入人体后,刺激淋巴细胞,淋巴细胞可以产生一种抵抗新冠病毒的特殊蛋白质,新冠病毒和特殊蛋白质分别是(  ) A.抗原、抗体 B.抗体、抗体 C.抗原、抗原 D.抗体、抗原 4.下列各项中属于特异性免疫的是( ) A.接种甲肝疫苗预防甲型肝炎 B.吞噬细胞吞噬病原体 C.唾液中的溶菌酶消灭病原体 D.皮肤阻挡病原体入侵人体 5.下列疾病都属于传染病的一组是 ①蛔虫病②肺癌③流行性感冒④冠心病⑤肺结核⑥艾滋病 A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.②③④⑤ D.③④⑤⑥ 6.中暑是由于人体体温调节能力出现异常而发生的急性疾病,下列环境中发生中暑几率最高的是( ) A.烈日下的运动场 B.课室 C.树荫下 D.高温潮湿的工厂车间 7.有的疫苗需要打加强针,下图中I和II分别表示第一次和第二次接种疫苗,其中能够正确表示两次接种引起人体产生抗体量变化的曲线图是(  ) A. B. C. D. 8.下列有关免疫的说法不正确的是(  ) A.能清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 B.能监视、识别和清除体内产生的异常细胞 C.免疫对人体总是有益的,免疫功能越强越好 D.吞噬细胞既要参与非特异性免疫又要参与特异性免疫 9.19世纪晚期,德国医生科赫从患炭疽的牛甲体内采集到细菌S和R,将细菌S注入健康牛乙体内,细菌R注入健康牛丙体内。结果乙患上炭疽,而丙没有。这证明了炭疽的病原体是( ) A.牛甲 B.牛乙 C.细菌S D.细菌R 10.下列属于人体第二道免疫防线的是( ) A.体液中的杀菌物质和淋巴细胞 B.皮肤和黏膜 C.体液中的杀菌物质和吞噬细胞 D.免疫器官和免疫细胞 二、填空题 11.疫苗通常是用_____的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后,人体内可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。 12.新冠疫情全球肆虐,已确诊病例近5.3亿。中国是疫情控制最好的国家,近期疫情虽有反弹,但因疫苗接种率极高,所以绝大多数病例为无症状感染者,且危重症患者比例和死亡率极低。疫苗进入人体后刺激淋巴细胞产生_____,获得对新冠病毒的特异性免疫。请再举出一项有利于疫情防控的措施_____。 13.体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第_____道防线。 14.关注有关传染病的社会性科学议题,举例说明传染病的危害,辨别信息的科学性和可靠性,作出合理判断,并与他人进行交流讨论。尝试提出可有效预防____的方法。 三、综合题 15.2020年1月12日,世界卫生组织正式将引起此次肺炎的新型冠状病毒命名为“2019新型冠状病毒(2019﹣nCoV)”。2019﹣nCoV的传播途径主要是呼吸道飞沫传播、接触传播和气溶胶传播。2020年1月28日,中国工程院院士、国家卫健委高级别专家组成员李兰娟表示:成功分离出新型冠状病毒的毒株,意味着我们已经拥有了疫苗的种子株,把疫苗种子株培养成疫苗株,我们就可制备疫苗。 (1)新冠肺炎由新型冠状病毒等引起的,当人体被感染后就成了_____。 (2)正在研发新冠肺炎疫苗,已进入临床试验中,注射疫苗这一措施从预防传染病的角度讲是为了_____,从免疫角度讲,注射的疫苗相当于抗原,导致体内产生_____,从而使机体获得_____免疫。 (3)早在3世纪,一旦某地瘟疫流行,人们会背井离乡外出避疫。这说明 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~