第三单元 太阳 地球 月球 一、选择题 1．月相的周期性变化是（ ）。 A．一个月 B．一年 C．一周 2．太阳是一颗（ ）。 A．行星 B．恒星 C．卫星 D．矮行星 3．下列关于月球的描述不正确的是（ ）。 A．月球不能发光 B．月球的形状可以改变 C．月球上没有空气 4．下列关于地球形状的描述中正确的是（ ）。 A．天圆地方 B．盾形 C．略扁的球体 5．每个月的初七的19时，月相的变化是（ ） A．月相不变，逐渐西移 B．月相变化，逐渐东移 C．月相不变，位置不变 6．（ ）是月球宇航员的正确感受。 A．狂风大作，宇航员要躲在太空舱中 B．这是个寂静的世界，没有鸟语花香，只能听到陨石撞击的声音 C．看到平原高山此起彼伏 7．下列月相中是上弦月的是（ ）。 A． B． C． D． 8．“天狗吃月”—月食，曾经给人类带来莫大的恐惧，其实这是一种很普遍的天文现象。实际上它是（ ）。 A．地球遮住了太阳 B．月球暂时消失了 C．月球遮了太阳光 9．“月有阴睛圆缺”中的“圆缺”指（ ）的变化。 A．月貌 B．温度 C．月相 10．下面关于太阳的说法，错误的是（ ）。 A．太阳自己发光发热 B．太阳表面温度约6000°C C．太阳没有地球大，看上去很小 二、填空题 11．太阳是一个巨大而炽热的_____星球。像太阳这样能自己发光发热的天体属于_____星。像地球这样本身不能发光的天体属于_____星，像月球这样的天体属于_____星。 12．地球是一个两极稍_____、赤道略_____的不规则球体。 13．像月球这样围绕行星运动的天体属于_____。 14．像太阳这样自己发光发热的天体属于( )，像地球这样围绕恒星运行、本身不能发光的天体属于行星；像月球这样围绕地球运行的天体属于( )。 三、简答题 15．从日常生活中可以寻找到地球是球体的证据。( ) 16．人们根据哪些现象推测出地球可能是球体的？ 四、实验题 17．月球上的环形山是怎样形成的？ 请写出你的猜想并设计一个实验方案。 我的猜想：_____。 我的方案： 1．准备一个盛有沙子的容器 2．用不同大小的_____从_____的高度落在沙子上，观察沙子上撞出的“环形山”有什么不同； 3．用相同大小的_____从_____的高度落在沙子上，观察沙子上撞出的“环形山”有什么不同。 现象预判： 如果撞击物越大，形成的“环形山”越_____：撞击速度越快，形成的“环形山”越_____，则说明环形山的大小与撞击物的_____、_____有关。 五、综合题 18．观察月相的变化 观察现象： （1）一天中的( )时刻，月相的形状几乎( )，位置会随着时间的推移逐渐( )。 （2）一个月内，每天( )时刻观察，月相的形状和位置都会( )。 （3）不同月的同一天同一时刻观察，月相的形状和位置( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 2．B 3．B 4．C 5．C 6．C 7．C 8．A 9．C 10．C 11． 气体 恒 行 卫 12． 扁 鼓 13．卫星 14． 恒星 卫星 15．能证明地球形状是球体的例子很多，如离岸的船总是船身先消失，桅杆后消失、麦哲伦环球航行、月食、人造卫星拍摄的地球照片等。 16．答：观察月食时，发现地球投在月球上的影子是圆弧形的；在海边远望归航的船队，发现总是最先看到桅杆，在看到船身。 17． 环形山是由天体撞击形成的 球 相同 球 不同 大 大 高度 大小 18． 不同 没有变化 西移 同一 发生改变 基本一致 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 ... ...
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