苏少版三年级美术上册《第7课　天外来客》教学设计

教材 苏少版小学美术三年级上册 课题 天外来客 课型 造型表现 课时 1课时 教材分析 这是一节“造型.表现”领域的美术课，它选择孩子们喜欢的天外来客为题材，孩子由于生活经验不足，在知觉，感受和想法上与成年人相比存在着许多差异，对未知的事物，他们在思索和表达上往往没有固定的模式，只要愿意可以打破常规，创造出符合个性的作品。《天外来客》一课旨在培祥孩子奇异的想象力，它为孩子的奇思妙想创造了一个展示的舞台，体现了美术与生活，美术与科学的相互融合，有助于学生思维能力的发展和科学精神的形成。在本课教学中应激发学生强烈的好奇心，带领孩子欣赏有新奇构思和创新意义的作品，启发他们大胆的想象、创新，尝试各种新鲜体验带来的成功感和愉悦感。 教学目标 1、欣赏影视作品和绘画作品中的天外来客，了解天外来客的设计方法。2、用绘画的方法表现奇思妙想的外星朋友，挖掘创造潜能。3、培养学生丰富的想象力和创造力，激发学生对科学，对生活的热爱。 教学重难点 1、指导对学生进行各种外星生命创造性构思，运用组合添加，夸张变形的造型方法进行创造、并以绘画的方式表现出来。 2、引导学生对设计出的天外来客形象添加有趣的场景，丰富画面。 教学准备 教师 PPT、拼图、纸杯、砂纸、A4纸 学生 油画棒、记号笔 教学过程 教师活动 学生活动 教学设想 课前小游戏1、激趣导入2、玩拼图找特点3、小练笔4、抓特征 细描绘5、欣赏同龄人作品6、创作7、趣展示 巧点评8、课外延伸 超能力的小游戏孩子们，最近我发现了一些奇怪的事情，并且拍了视频，你们想不想看看？（多媒体出示外星飞船降落地球的小视频）是谁神秘的从天而降？未见其面，先闻其声，听听他们的声音，猜猜他们长什么样。（课件播放外星人的声音）虽然目前我们还不知道他们是出于何种目的来到地球，但是，我们还是要把他们当做远道而来的客人欢迎他们，让我们用热情的掌声欢迎这群远道而来的客人！（板书课题：天外来客）这些奇怪的客人到底长得什么样？你们想知道么？我有他们的照片，但是为了方便携带，我把照片裁成了好多块，现在乱成了一团，请你们把它们还原成原来的照片好么？就像你们平时玩的拼图游戏，我看看哪一组拼的又快又准确原来都是我们的老朋友！ET、奥特曼、阿凡达、史迪奇，你还知道哪些天外来客？假如你是一位外星来客，从遥远的星际来到这里，你想对大家说些什么呢？为了让大家有身临其境的感觉，哪位勇敢的同学能一边表演一边说呢？接触了这么多奇怪的外星客人，你能用简单的线条把你想象中的外星人轮廓勾勒出来么？看谁的速度快，倒计时开始！（课件播放飞船即将降落地球倒计时时钟）你画的是来自哪个星球的客人？他有什么本领？你们的作品都可以和国际大师PK了，想不想看看大师们的作品？（课件播放经典外星人形象）三个臭皮匠，赛过诸葛亮！老师也想跟他们比一比，我们用集体的智慧来创作个外星人，你来说，我来画!(实物投影示范外星人的表现方法)通过刚刚的小练笔和我们欣赏的大师的作品我们发现这样几种方法：1、几何图形法、2、组合添加法、3、大胆夸张法。（多媒体演示并板书）我们一起来看看同龄的孩子们笔下的天外来客是什么样子的。（多媒体播放）看完同龄人的作品，你们心里想法又增加了不少吧，孩子们，下面就请你们把你的想法变到老师为你准备的砂纸上吧！为了突出这些天外来客的特殊性我们今天也特殊一回，在砂纸上画画，会有意想不到的效果哦！在做作业之前老师还有个作业要求我们一起来看一下。（多媒体出示作业要求）飞船要起飞了，孩子们把你的作品粘贴到这艘大飞船上吧，并介绍一下你画的这位外星人叫什么名字，准备到哪里去，他有什么特长（出示飞船的作业展示板）教师适当点评探宇宙，兴科技 配合教师共同完成 ... ...