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课件网) 第 五 单元 加与减 单元复习 学习目标 1.借助对直观模型的操作活动,能进行整十、整百数加减法的口算及三位数加减法的计算,经历与他人交流计算方法的过程，理解三位数加减法的计算道理并掌握计算方法。能结合具体情境体会估算在生活中的作用，能进行简单的估算。 2.结合具体情境，能提出一些可用三位数加减法解决的问题，发展提出问题和解决问题的意识和能力，进一步体会加减法计算与实际生活的联系。 3.结合现实情境体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性，能对计算结果进行验算。 学习重难点 1.掌握整十、整百数加减法的口算方法。 2.掌握并巩固三位数加减法的计算方法。并能正确地计算。 3.探索加减法验算的方法。掌握验算的方法。体会验算的重要性,培养学生认真负责的学习态度和有错就改的好品质。 4.能结合具体情境提出问题,能运用三位数加减法的计算方法解决一些简单的实际问题。逐步提高学生提出问题并解决问题的能力。 知识点汇总 问题解决 二、判断题。 1.一个数加上1,就是最小的四位数，这个数是1100. ( ) 2.一个四位数，比996多5,这个数是1000。( ) 3.笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐,从个位算起。( ) 4.一袋大米重200千克，5袋大米重1000千克。( ) 二、判断题。 1.一个数加上1,就是最小的四位数，这个数是1100. ( ) 2.一个四位数，比996多5,这个数是1000。( ) 3.笔算三位数的加减法时，要注意相同数位对齐,从个位算起。( ) 4.一袋大米重200千克，5袋大米重1000千克。( ) √ √ × × (1) 256+137= (2) 900-228= (3) 627-199= 二、用竖式计算。 256 +137 900 -228 627 -199 (1) 256+137= (2) 900-228= (3) 627-199= 二、用竖式计算。 256 +137 3 1 9 3 900 -228 2 . 7 6 . 627 -199 8 2 4 . . 428 393 672 课后作业 作业：教材第59页2题。
