第17课 社会主义国家的改革与演变 导学案 课 题 第17课 社会主义国家的改革与演变 导学案 课 型 主备人 授课人 组长 审核 学习目标 1、了解赫鲁晓夫改革 2、知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体 3、以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动 学习重点 赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改革和匈牙利的卡达尔改革 学习难点 东欧剧变和苏联解体给我们带来什么经验教训 导 学 内 容 教学侧记 导 学 过 程 【导入新课】 战后苏联为首的一些社会主义国家也都进行了改革，发展本国经济，并都取得了一些成效，但最终却导致苏联解体和东欧巨变，这究竟是为什么呢，相信学完这一课后大家会有所明白。 【新课探究】 17 课社会主义国家的改革与演变 一、苏联赫鲁晓夫执政及其改革 1、背景：_____. 2、改革内容 经济：_____ 政治：_____ 外交：_____ 3、特点：_____ 4、结果：_____ 【合作探究】 如何评价赫鲁晓夫改革 二、苏联戈尔巴乔夫改革 1、背景：_____ 2、内容： 经济：_____ 政治：_____ 3、特点：_____ 4、结果：_____ 5、苏联解体：1990年3月，修改宪法，取消_____的条款，实行_____制和_____制；1990年，波罗的海沿岸的_____、_____、_____三个加盟共和国宣布独立；1990年“八一九”事件后，苏联共产党完全失去了执政党的地位，苏共中央“自行解散”；1991年12月21日，苏联11个加盟共和国领导人签署了《_____》，宣布成立“_____”，并停止苏联的存在。12月25日晚，克里姆林宫的苏联国旗降下，标志着苏联正式解体。 【合作探究】 如何评价戈尔巴乔夫改革 三、匈牙利卡达尔改革 1、卡达尔改革：_____ 2、特点：_____ 3、结果：_____ 4、东欧剧变实质：_____ 【合作探究】 如何评价匈牙利卡达尔改革 【拓展延伸】 1、东欧剧变和苏联解体给我们带来什么启示？ 2、比较邓小平改革与戈尔巴乔夫改革 【课堂训练】 一、单项选择题： 1．对苏联高度集中的经济政治体制形成首次冲击的是（ ） A．勃列日涅夫 B．戈尔巴乔夫 C．赫鲁晓夫 D．叶利钦 2．毛泽东说：“外因是变化的条件，内因是变化的依据”。你就此找出导致东欧剧变和苏联解体的共同原因是（ ） A. 西方国家的“和平演变” B. 各国执政党改革的失败? C. 民族矛盾的激化 D. 其它党派的夺权? 3．1991年底，飘扬在克里姆林宫上空的镰刀锤子红旗悄悄落下，取而代之的是白蓝红三色的俄罗斯国旗，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了半个多世纪。该结局是由于（ ） A．经济危机的爆发 B．冷战局面的形成 C．欧共体的建立 D．苏联解体 4．苏联解体的根本原因是（ ） A．戈尔巴乔夫改革的失误 B．西方“和平演变” 政策 C．民族分离主义的破坏 D．僵化的体制阻碍了苏联的发展 5．1991年12月25日，红蓝白三色旗取代了镰刀锤子红旗，以此为标志的苏联在历史上存在了（ ） A．67年 B．68年 C．69年 D．70年 6、苏联、东欧社会主义国家发生剧变，而我国社会主义建设取得了伟大成就。这说明（ ） A社会主义在曲折中前进 B资本主义制度比社会主义制度更具有优越性 C资本主义是历史发展的必然趋势 D、资本主义制度与社会主义制度无可比性 二、20世纪初到90年代，镰刀斧头红旗在克里姆林宫升起又降落。据此回答： 1、红旗升起又降落分别指什么事件？ 2、说说红旗升降对世界历史发展各产生了什么影响？ 中国从1978年十一届三中全会后开始实行改革开放。中国改革的成功是因为找到了符合中国国情的有中国特色的社会主义道路。 教学反思 ... ...
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