章节名称 《两个外国美术流派》 学时 1学时 课标要求 了解和认知新古典主义画派和印象主义画派的基本风格特点，理解它们在造型、用色、题材等方面的不同之处。 内容与学情分析 内容分析 了解这两个美术画派的代表人物和作品。 了解两种画派的特点。 教学重点 新古典主义画派与印象主义画派的基本风格和特点。 教学难点 学生自主描述两种艺术风格之间的差异 学情分析 学生学习本节课前，应该知道一些美术绘画名家，但是不能准确的说出名家从属于哪个画派，也不了解美术家的绘画特点。以学生的现有知识应该了解国内绘画家超过外国的美术家，在提问环节应该能轻松的说出齐白石等国画画家。 教学目标 1、让学生通过视频以及画面对比了解新古典主义画派和印象主义画派的风格特点。 2、能够区分两种画派。 学生课前需要做的准备工作 预习本课的内容 思考的两种画派的不同特点。 想想你喜欢哪个画派。 教学策略 教学模式为学生当课堂的主人，教师以15分钟完成课堂教学，通过视频、课件PPT的教学方法让学生在学习中自主完成学案。 教学环节 学习任务设计与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标 导入新课 1.向学生提问：你知道哪些中内外美术绘画名家或者美术画派？ 回答问题 让学生回顾已有知识 2.播放张靓颖音乐mv《Dust My Shoulders Off 》 欣赏mv 欣赏mv中各种名画 环节一 出示两幅不同画派的作品，找出哪两幅作品类似。 带着“找相似作品”这一问题，自己阅读浏览一遍课本。 引出学习内容 环节二 （ 1、讲解古典主义美术和新古典主义美术的共同点引出新古典主义美术的诞生背景。 知道新古典主义美术的由来 了解新古典美术的由来 2、介绍达维特，讲解《马拉之死》的创作背景；详细的从题材、色彩、造型、构图方面分析《拿破仑一世的加冕》 跟着老师一起分析画面 使学生得出新古典主义美术的特点 3、介绍本画派其他画家及代表作品。 掌握另一位代表画家及作品 掌握画家及作品 4、从题材、构图、色彩、造型等方面总结新古典主义画派的艺术特点 分析特点 体系化掌握新古典主义绘画特点 环节三 1、播放一段印象主义诞生视频， 明白印象主义的由来 印象主义的由来 2、了解莫奈绘画特点并介绍画派其他画家及作品，根据这些作品归纳印象主义画派的特点 了解画派其他画家及画派特点 了解印象主义绘画特点 环节四 1、讨论p13想一想的问题 小组讨论答案 测验学生对两种画派掌握情况 2、PPT出示一道选择题 举手回答 3、检验学生掌握理论情况 小组填写完成合作开发工具单 达标检测 完成合作开发学习单并集体检验； 在黑板上让学生完成第一个游戏“回家”（把画家放入正确的房子里、板书设计第二版面） 在黑板上让学生完成第二个游戏“装修”（把绘画特点放在鱼刚刚的房屋相连接） 板书设计 第一版面： 《两个外国美术流派》 新古典主义美术 印象主义 产生背景： 1.2. 莫奈《日出·印象》 特点 题材： 题材： 色彩： 色彩： 构图： 构图： 造型： 造型： 代表人物 达维特《 》 莫奈《 》 及作品 安格尔《 》 马奈《 》 雷诺阿《 》 德加《 》 第二版面： “我要回家” ( 印象主义 ) ( 新古典主义 ) ( 莫奈、雷诺阿 马奈、德加 ) 达维特 安格尔 第三版面： “把家具搬回家装饰” 家具： 家 造型上重视素描和轮廓、细节 倡导走出画室，描绘自然景物 色彩优雅、富丽堂皇 描绘历史重大事件或者英雄人物 ... ...
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