课 题 第一单元第1节 熊猫欢欢游四川 课时 1课时 学习目标 1、知识与技能：让学生了解信息获取的途径、信息的简单分类整理，以及传递信息的方式等。 2、情感态度：培养学生分类整理信息的学科素养，激发学习本学科的兴趣。 教学重难点 对收集到的信息初步分类整理 课前准备 相关内容PPT课件 教学过程 教学过程 师生互动 备注 一、课堂导入 师：我们的家乡四川有许多名胜古迹，老师今天给大家展示几张图片，请欣赏。 课件出示书图1-1-1图片 课件出示“美丽四川走一走”诗句来概括。 二、信息的获取与交流 师：同学们，美丽的四川有你熟悉的事物或景点吗？ 生 ：峨眉山、三苏祠、老峨山、瓦屋山…… 师：学生回答时出示课件表1-1-1 事物或景点名分类信息信息来源 交流完成上表 三、信息的整理与共享 师：大家说出了四川很多的景点信息了，今天欢欢也整理了收集的信息，绘制了“四川部分风土人情整理图”，（出示图1-1-2），你能读懂图意吗？ 及时训练 师：根据欢欢的整理图，以我们的家乡眉山市为例，你能归类整理信息吗？ 生：完成图1-1-3的填写 五、信息的传递 师：我们有了掌握了大量信息，需要交流分享，过去和现在，人们是怎么传递信息的呢？ 1、过去传递信息的方式学习（课件图1-1-4） 2、现在传递信息的方式学习（课件图1-1-4） 生：说出知道的信息传递方式。 六、归纳总结 信息无处不在，回家后，请把你今天的学习收获告诉家人。 老师解释一下名胜古迹的意思 书中4张图片的顺序应与诗句顺序对齐 注意出示的顺序 给学生灌输对大量信息要分类整理意识 对学生进行思想教育
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