中小学教育资源及组卷应用平台 第十三课《当冲突发生时》教学设计 课题 当冲突发生时 单元 学科 心理健康 年级 五年级 学习目标 1.让学生认识到人际交往中有很多难以避免的冲突，认识化解冲突的重要意义。 2.让学生知道人际交往中的许多冲突都是可以合理解决的,学会化解冲突的方法，从而不断提升自己的交往能力。 3.让学生体验冲突解决之后的快乐和释然心情,感受和谐人际关系。 重点 引导学生明白建立良好人际关系的重要性。 难点 如何避免冲突的生。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 我们生活在这个世界中，要健康成长就离不开和别人的交往。在交往中，各种各样的事都会发生，有开心，有欢乐。也有委屈和难过，也会有冲突...... 今天就让我们一起学习《当冲突发生时》，寻找避免冲突计划的方法吧！ 出示课题。 设疑、思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读11-12页周斌和奇奇的故事。 2.心灵悄悄话：（1）周斌和奇奇发生了怎样冲突？（2）他们为什么没有化解？（3）你想对他们说些什么？小结：（1）周斌和奇奇约好这个周六去看电影。 奇奇失约没有去，周斌特别生气，两个人再也没有说话。 （2）互不理睬，没有积极沟通。（3）我想对他们说：出现冲突应该积极地进行沟通，说明原因和歉意，互相理解，化解矛盾。 心灵港湾同学间的冲突如果不能得到妥善解决, 可能会带来哪些的严重后果 （1）人际关系紧张,如影响同学间友谊; （2）使受害者有不安全感,产生恐惧、焦虑等心理疾病; （3）同学之间如果长期存在冲突,会导致双方情绪恶劣,思维偏激,行为失控,甚至对人格造成不良影响。 2.什么是冲突？冲突是指强烈地反对或争吵。冲突既包括内心冲突，也包括人际冲突。 3. 内心冲突是指什么？内心冲突是指一个人内心的矛盾状态。当你面临艰难抉择的时候,就会感到内心冲突,比如你既想跟好朋友一起出去踢球,可又答应了妈妈要在家先写完作业,这个时候就出现了内心冲突。另外,嫉妒或痛苦等情绪也可以导致内心冲突。比如,你的好朋友期中考试考得比你好,这个时候你可能会感到不舒服,一方面嫉妒好朋友,另一方面又觉得不应该嫉妒自己的好朋友，于是，就出现了内心冲突。 4.人际冲突是指什么？人际冲突是指人与人之间的冲突。当你与朋友约好去书店，结果等了半天他都没来时;当你不会做作业,要朋友帮忙,朋友嘲笑你这么简单的题都不会时；当你与朋友对某一部电影有不同看法时，都可能会出现人际冲突。 5.为什么当冲突发生时,我们要及时解决？ 当冲突发生时,我们要及时解决这些冲突,这些冲突会让人际关系变得不和谐,而且没有解决的冲突还会导致暴力的产生。什么是暴力？暴力是指伤害自己或他人的行为。怎样防止暴力的发生？你完全可以采用适当的方法阻止冲突进一步激化，从而避免暴力的产生。如果你感到某人在生你的气,那么你可以平和地问他为什么,因为他可能误解了你的话或行为。记住，不要一味埋怨和指责，要冷静地说出自己理解的事情经过,冷静地表达自己的感受,有些冲突就是由于彼此没有理解而产生的。 冲突发生后，还要学会寻求帮助。有时候，两个人太生气了，以至于他们之间很难进行对话，这时就需要调解。8.什么是调节与调解人？调解是指解决冲突的干预措施。参与调解的人被称作调解人。父母、老师或其他负责任的成人是最好的调解人。调解人必须是一个良好的沟通者和问题解决者,他必须先听取冲突各方的意见,然后再帮助解决冲突。 9.避免冲突激化的方法 不要这样做 努力这样做互不理睬 积极沟通打人 讨论当时的情况不说出自己的感受 冷静地表达自己的感受10.你还有哪些解决冲突有妙招？当冲突发生时，双方要保持冷静，相互宽容。 ... ...
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