3.4 变化中的审美——社会审美标准与艺术创作的关系 教案-2022-2023学年高中美术湘美版（2019）美术鉴赏

第四课 变化中的审美 教学目标： 1.知识与技能：了解艺术风格的变化是同艺术家的审美趣味、社会性和时代性是密不可分的。 2.过程与方法：通过学生分析、比较、讨论的活动，让他们自主学习、探究学习、合作学习。教师作适当提示、补充和归纳。在观察、比较、探究实践中通过不同时代、同一时代、同一主题的文本鉴赏来理解艺术风格表现的形式、内容和技法的变化： 3.情感与价值观：树立艺术多元化的观念，培养开放和包容的审美心态，鼓励学生形成创新、创造的开放式思维方式。 教学重点： 1.不同历史时期的社会审美标准之“变”。 2.个人审美趣味对艺术创作的影响。 教学难点： 社会审美标准的变化所对应的艺术创作之变的表现。 教具：PPT、多媒体、纸张等 学具：纸张、笔 教学过程： 导入 提问在西方人们形容一个女子美丽会说她像谁（维纳斯）没错在西方维纳斯就是爱与美之神。拥有黄金比例般完美的身段和样貌。 现在我们欣赏下从不同时期爱与美之神。首先我们先穿越来到原始社会遇见部落的族长，他告诉你他们部落维纳斯在课本第34页大家找找找到了吗，见到女神了吗？激动吗？底下有人说这么丑，是原始人审美出问题了吗？好我们来看看这位威伦道夫的维纳斯为什么在原始人眼中他是美的。母系氏族社会时期在上古母系氏族社会，生殖和生产的标准就是美的标准。粗壮结实的女人，在那个时候人类的审美观念中就是最美的。故此时的女性审美是一种“母性美”，也就是一种生育之美。我们经常说怀孕的母亲是最美的，当初母亲怀着你们 的时候也是和这位维纳斯一样又粗又壮辛苦挻着大大肚子。大家想这样的母亲不美吗？紧接着我来到了古希腊这是西方传说的发源地看看希腊维纳斯是你们心目中想见的女神吗？这尊《断臂维纳斯》娴静 健美拥有黄金比例身材。看她还八块的腹肌。这估计不符合现在的审美。好我们再看看文艺复兴时期的女神，哇有同学说了这才是女神，长发飘飘体态优美娇弱，面部清秀美丽。可又有同学说了老师她太丰满了，现在的流行是瘦。那我们回到现代去欣赏下毕加索维纳斯。估计会让你们满意。好欣赏了这么多不同时期的维纳斯 提问：为什么不同时期的作品同一人物表现不相同？可以看出怎样的现象？ 学生回答，不同的时期人们审美观不同 教师所以我们可以知道审美是在不停变化中的。这就是我们这堂课的主题变化中的审美 分析比较：我们来看一段经典视频《中国女性百年审美变化》在看之前大家带着这个问题。这段视频有什么内容特点？（提问） 不同时代女性发形装束都不同 根据这段视频我选择了两个比较有代表性的时代大家来对比下 （一）导入视频观看后提问 服装的流行时期及特点？ 2社会审美风尚变迁的原因 学生回答，教师归纳。 每个时代审美的标准都不尽相同，均在变化。譬如在解放初期，人们穿衣款式非常单一，认为干净整洁就是美。但如果现在仍穿那时的衣服上街，就不符合当下人们的审美观念。时代不同了，表现的内容也不同。所以说，审美标准是随着时代而变，在保持中华民族的特征基础上而变。中国画也是如此。好我们也来欣赏下美术作品的变化。 人们不仅在对服装的审美要求发生了变化，可以说不同历史时期有着不同的社会审美标准 .人物画无疑更是这种审美显现的最集中最鲜明的形态。下面我们通过人物画来了解社会审美变化。 （二）中国仕女画的审美变化 展示作品《仇英《仕女画》《簪花仕女图》 《簪花仕女图》 盛唐时期，女性面部审美凸显丰满肉感，圆脸宽额，高高的发髻，飘扬的披带彰显大度的气质。 仇英《仕女画》明代相比宋元时期更加保守了，以内敛含蓄为审美基此时期仕女画创作风格趋于艳丽而精细，显然受文学的影响较多，在造型上与唐代仕女的饱满大度迥异，有种赢弱的倾向。 大家同桌讨论下这两幅作品社会背景、社会 ... ...