《活字印刷》教学设计 问题与聚焦： 1.观察交流，初步了解活字印刷术的原理、过程和步骤。 2.引导学生实践雕刻和印刷技术，初步掌握活字的制作和印刷的基本技能。 3.感受中国古代文明的发达，激发爱国情感。 分析与设计： 在实践中观察，掌握活字的制作和印刷的基本技能，设计其他类型的印刷作品。 材料与工具： 配套器材：活字、塑料托盘、染料、宣纸、染笔、刻刀、拓印圆盘 制作与优化： （一）导入激趣 学生观看2008奥运会活字印刷部分，感受其场面的壮观和变化之灵活，激发自豪之情。引出中国的四大发明之———活字印刷 （二）学习交流印刷知识 1、了解人物：毕升 2、了解其活字印刷的过程：用胶泥制字，一个字为一个印，用火烧硬，使之成为陶质。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，摆满就是一版。然后用火烘烤，将混合物熔化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整。便可进行印刷。从印板上拆下来的字，都放入同一字的小木格内，外面贴上按韵分类的标签，以备检索。（概括下活字印刷的过程：刻制———排版———印刷———拆版———）教师用大屏幕出示其制作过程的一张张图片及其文字说明。 (三) 实践与操作：活字印刷 1、核对和准备好所有活字印刷的材料 2、开始按照步骤一步步进行活字印刷 （1）第一步：刷色 选择一种颜色的染料，用染笔均匀地将染料涂在活字印刷版上。首次使用多刷5至7次让染料充分浸染入字模中。 第二步：拓印 待染料微干，铺上宣纸，一手固定纸张，一手用拓印圆盘均匀压印宣纸，染料会逐渐吸入至宣纸中。 第三步：掀起 将宣纸缓缓掀起 第四步：完成 一幅古诗活字印刷品制作完成。 展示与评价 1.展示和交流做好的活字印刷品，说说活动感受。 1.实际生活中，有许多种印刷技术和作品。 播放“神奇的印刷技术” 拓展与应用 设计“我的活字印刷品” 1.运用今天所学知识，设计我的磁铁玩具，设计要求如下： 我的活字印刷品名称： 科学原理： 所需材料： 设计草图： 2.学生进行书面设计，教师巡回指导。 3.部分学生设计图纸展示。 “我的活字印刷品”设计单 设计师（ ） 设计时间（ ） 我的活字印刷品名称： 科学原理： 所需材料： 设计草图：(
课件网) 活字印刷 学习力/ 思考力/ 创造力 / 专注力/想象力/自信力 Science Technology Engineering Mathematics CONTENT 说说活字印刷 1 2 3 4 5 什么是活字印刷 活字印刷的过程 活字印刷的材料 活字印刷的步骤 制作活字印刷品 活字印刷 工作原理？ 发明者———毕昇 活字、塑料托盘、染料、宣纸、染笔、刻刀、拓印圆盘 “活字印刷”探秘 探秘一 “活字印刷”探秘 有什么发现？ 有什么问题？ 探秘二 活字印刷的制作过程 1、第一步：刷色 2、第二步：拓印 3、第三步：掀起 4、第四步：完成 我们的活字印刷作品 展示 交流 拓展学习 活字印刷术 我的活字印刷品 设计 原理 我的活字印刷品名称： 科学原理： 所需材料： 设计草图： 身边的科学现象、有趣的科学实验 前沿的科学主题、经典的科学原理 精巧的科学创作、古老的科学技术 A CREATIVE IDEA Lorem ipsum dolor sit amet E learn EDUCATION Lorem ipsum dolor sit amet EDUCATIO INFOGRA INFOGRAPHICS 膜 咽等支 数申 说静觉 管春食得嘻弱月 战好 申国古代 活字印刷术 毕昇 发明者北宋 t四 狼中文床升 品炎面筑潮酥 胆游酥求的 ●60006 世以 灵 器 年、 年 疑 头 静夜思 床前明月光 是地上 头望明月 低思故故 李 9 之麦零是 0y 0-00 停懂金 按Esc 即可退出全屏模式 回 活字印刷术 7剪辑 0010005/01:1S 倍速 超清 (0(0(0( )))())))) 为 ... ...
