人教版五四制八年级化学《元素与元素周期表》讲学案（含课后作业） 学习目标 Section B 元素及元素周期表 一、元素 1. 元素的概念 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。 例如：自然界中有 3 种不同的氢原子，有的氢原子没有中子，有的有 1 个中子，有的有 2 个中子，但它们的质子数都为 1，因此我们把所有质子数为 1 的三种氢原子总称为氢元素。 2. 元素符号 （1）为了书写和学术交流的方便，国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母来表示元素，如氢元素的拉丁文名称为 Hydrogenium，元素符号就写为 H，氧元素的拉丁文名称为 Oxygenium，元 素符号就写为O。 （2）如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就附加一个小写字母来区别。例如用 Cu 表示铜元素，Cl 表示氯元素，Ca 表示钙元素。 3. 元素符号表示的意义 （1）宏观意义：表示一种元素；例如“Cl”可表示氯元素。 （2）微观意义：表示这种元素的一个原子；例如“Cl”表示一个氯原子。 （3）元素符号前加上数字后只有微观意义，没有宏观意义，如 3O：只表示 3 个氧原子，不能再表示氧元素。 4. 元素概念的理解 元素 原子 概念 具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子总称 化学变化中的最小粒子 区别 ①元素是宏观概念 ①原子是微观概念 ②元素只讲种类,不讲个数和大小 ②原子既讲种类又讲个数和大小 ③元素只能组成物质，不能构成分子和原子 ③原子可构成分子,也可以直接构成物质 ④在化学变化中,元素的种类和质量保持不变 ④在化学变化中,原子的种类、个数、质量保持不变,但可以构成新的分子 相互联系 原子是元素的个体,是体现元素性质的最小粒子 试用范围 元素应用于描述物质的宏观组成 原子应用于描述物质的微观构成 注意：物质在宏观上是由元素组成的,在微观上是由分子、原子、离子等微粒构成的。在描述物质的宏观组成和微观构成时一定要注意用词的准确性,以下说法都是错误的： 物质是由几个元素组成的;物质中含有几个元素;分子由元素组成;分子中含有元素。 5. 元素的分类 通常人们把组成物质的元素分为金属元素、非金属元素（包括稀有气体元素）。根据元素的名称可以判断该元素属于哪一类： 6. 元素的化学性质与原子最外层电子数的关系 最外层电子数相同的原子，化学性质相似。 二、自然界中的元素分布 含量由高至低： （1）地壳中：氧（O）、硅（Si）、铝（Al）、铁（Fe）、钙（Ca）。 （2）海洋中：氧（O）、氢（H）、氯（Cl）、钠（Na）。 （3）人体中：氧（O）、碳（C）、氢（H）、氮（N）。 （4）空气中：氮（N）、氧（O）。 三、元素周期表 1. 根据元素的原子结构和性质，把目前已知的 100 多种元素科学有序地排列起来，得到元素周期表。 2. 元素周期表共有 7 个横行，18 个纵行。 每一个横行叫做一个周期，共有 7 个周期；每一个纵行叫做一个族（第 8、9、10 三个纵行共同组成一个族），共有 16 个族。 3. 按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编的号叫做原子序数。 原子序数＝核电荷数＝质子数＝核外电子数 4. 每一格（以钙元素为例）中各部分的含义 每一种元素均占一格，包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容，由此还可推出质子数、电子数、元素的分类等信息。 典例精炼 1.（1）下列说法无科学性错误的是_____。 A．物质都是由元素组成的 B．两种氢元素 C．同种元素的原子核内质子数相同 D．1 个氢元素 E．1.5 个水分子 （2）二氧化碳中碳元素和氧元素的本质区别是_____。 （3）儿童缺硒会导致各种疾病发病率的升高，因而父母应注意适当给儿童补硒，这里的“硒” 指的是_____。 （4）计算下列微粒的质子数： H+_____、O_____、H2O_____、NH4+_____、Na+_____。 2.已知符号表示质子数为 Z，相对原子质量约为 ... ...
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