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课件网) 数与代数 图形与几何 统计与概率 综合与实践 鲁教版 九年级(上) 研说流程 说课标 说教材 说建议 课程目标 内容标准 编写特点 编排体例 立体式整合 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 内容结构 一 说课标 情感态度 数学思考 课程总目标 知识技能 解决问题 体验将一些实际问题抽象为数学问题的过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题. 体验运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，培养抽象思维和推理能力. 初步学会从数学角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能解决问题，增强应用意识提高实践能力 积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲。感受成功的快乐，锻炼克服困难的意志，增强自信心. 一 说课标 综合与实践 四大领域 图形与几何 课程标准 数与代数 统计与概率 抽样与数据分析、事件的概率 图形的性质、图形的变化、图形与坐标 数与式、方程与不等式、函数 设计并实施方案，获得经验，发展应用意识 一 说课标 九上内容标准 综合与实践 统计与概率 图形与几何 数与代数 二次函数 直角三角形的边角关系 设计遮阳伞、拱桥 识图与投影 反比例函数 内容标准 （3）能用反比例函数解决简单实际问题. （1）结合具体情境体会反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式. （2）能画出反比例函数的图像，根据图像和表达式 y =x/k(k≠0)探索并理解k＞0和k＜0时，图像的变化和函数的性质. 反比例函数 一 说课标 内容标准 解直角三角形 一 说课标 1.探索并认识锐角三角函数，知道30 ,45 ,60 角的三角函数值. 2.会由特殊锐角求它的三角函数值,由已知的三角函数值求它的对应锐角. 3.能用锐角三角函数值解直角三角形,能用相关的知识解决简单的实际问题. 内容标准 二次函数 一 说课标 1.通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，并体会二次函数的意义. 2.会用描点法画出二次函数的图象，能从图象上认识二次函数的性质. 3.会根据公式确定图象的顶点、开口方向和对称轴 ,并能解决简单的实际问题 . 4.会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解. 一·编写特点 二·编写体例 三·内容结构 四·立体整合 二 说教材 1.编排特点 二、引导学生理解数学本质 三、密切联系实际 四、重视渗透数学思想方法 一、注重知识间的联系 二说教材 章前图、引言 节 回顾与思考 综合与实践 正文 读一读 问题情境 问题 想一想 做一做 议一议 介绍与正文相关的背景知识 给对数学有兴趣的学生以更多了解数学，探究数学的机会 为学生提供思维发展、合作交流的空间 随堂练习 章 节 习题 编写体例 联系拓广 数学理解 知识技能 复习题 体会数学的应用价值 九上内容结构 反比例函数 直角三角形的边角关系 投影与识图 二次函数 反比例函数 反比例函数 一次函数 解析式 性质 图象 性质 k＞0 k＜0 b＜0,图象在 一三四象限 b=0,图象在 一三象限 b＞0,图象在 一二三象限 b＜0,图象在 二三四象限 b=0,图象在 二四象限 b＞0,图象在 一二四象限 k＞0 k＜0 Y随x的增大而增大 Y随x的增大而减小 形如y=kx+b (k.b为常数，k≠0) 注意：过原点 一条直线 图象 解析式 应用 应用 k＞0 k＜0 图象在 二四象限 图象在 一三象限 双曲线 Y随x的增大而减小 每一象限内 Y随x的增大而增大 每一象限内 k＞0 k＜0 柱形储藏室轮船卸货 力学问题 电学问题 关系 最优方案 解直角三角形 边角关系 锐角关系 三边关系 坡度 仰.俯角 应用 计算 定义 正弦sinA 余弦cos A 正切tanA 特殊值的运算 锐角三角比 解直角三角形 直角三角形 相似三角形 勾股定理 1.开口方向 2.顶点坐标 3.对称轴 4.增减性 5.极值 一元二次方程 二次函数 解析式 性质 图象 解法 y=ax ... ...
