第五单元第二章 人类的起源和进化 同步练习（含答案） 济南版八年级下册生物

第五单元第二章 人的起源和进化 同步练习 济南版八年级下册生物 一、单选题 1．现代类人猿和人类的共同祖先是（ ） A．北京猿人 B．狒狒 C．山顶洞人 D．森林古猿 2．古人类学家研究距今300万年前的露西少女骨骼化石发现，其上肢骨和下肢骨在形态上已经发生了变化，下肢骨更粗壮，说明她的运动方式发生了变化，这种变化体现在图示哪个阶段？（　　） A．①→② B．②→③ C．③→④ D．④→⑤ 3．在人类进化的历程中，其脑容量由小到大的顺序是（　　） A．南方古猿、直立人、能人、智人 B．南方古猿、能人、直立人、智人 C．南方古猿、智人、能人、直立人 D．南方古猿、直立人、智人、能人 4．下列动物中不属于现代类人猿的是（ ） A．黑猩猩 B．长臂猿 C．大猩猩 D．大狗熊 5．灵长类动物的一支进化为人类的时期是（ ） A．元古代 B．古生代 C．中生代 D．新生代 6．“人类从哪里来？”人们一直在探索着。下列有关人类起源和进化的叙述错误的是（　　） A．古猿化石是研究人类起源问题的直接证据 B．人类起源于生理特征与现代人最接近的类人猿 C．在人类进化过程中环境的变迁起了决定性作用 D．直立行走是古猿向人类进化的重要标志 7．如图为灵长类动物脑容量的进化增长图，人类发展的大致历程为（ ） A．南方古猿→能人→直立人→智人 B．南方古猿→直立人→能人→智人 C．南方古猿→能人→智人→直立人 D．能人→南方古猿→智人→直立人 8．学习了生物进化原因和人类的起源后，某同学进行了如下梳理归纳，你认同的是（　　） A．抗生素的使用导致细菌出现抗药性 B．现代家鸽有信鸽、观赏鸽、肉食鸽等品种是长期自然选择的结果 C．人类起源于森林古猿，其进化过程中最关键阶段是直立人阶段 D．能否进行语言交流和使用工具是人猿分界的标准 9．下列关于人的起源和进化的叙述中，正确的是（　　） A．人是由上帝创造的 B．人是女娲用泥捏出来的 C．人是森林古猿进化来的 D．人的进化过程是人为控制的 10．在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿下地生活的主要原因是（ ） A．其他动物入侵 B．气候的变化 C．为了扩大领地 D．身体结构发生变化 二、填空题 11．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是_____。 12．人和猿的分界标志是_____。 13．人是由一类古猿进化而来的，这是19世纪著名的生物学家_____提出的。 14．四种现代类人猿：_____。与人类亲缘关系最近的是_____。 三、综合题 15．如图为人类和类人猿的骨骼图，请据图回答下列问题。 (1)从图中可以看出，人类与类人猿的骨骼很相似，这说明人类与类人猿有共同的_____。 (2)从行走方式看，类人猿的行走为臂行，而人类为_____。行走方式的变化是由于_____的大量消失。在人类进化中，人类的行走方式最大的生存价值在于_____。 (3)从骨骼来看，类人猿的上肢明显比下肢_____（填“长”或“短”），而人类的_____较粗长，具有粗状的股骨。 (4)从头骨看，人的头骨脑容量_____。人类在发展的过程中学会人工取火，会制造精细的石器和骨器，改善了身体的营养，促进了脑的发育。 (5)人类的祖先在群体生活中还产生了_____，使得人类个体之间能更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。 四、资料分析题 16．在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢地进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲。图一为人类进化历程，图二是人与现代类人猿黑猩猩的骨骼特征比较图。根据图回答问题： (1)图一中所示的人类进化的历程排序为_____（填序号）。 (2)从图一中所示的人类进化的历程中可知_____（填序号）是人类的祖先，称为_____。 (3)图一 ... ...