《第20课　青铜艺术》教学设计（表格式） 苏少版五年级美术下册

课 时 计 划 总（ 1 ）课时 课 题 青 铜 器艺术 课时安排 授课日期 第1 课时 3.14 教学目的 知识与技能：初步了解青铜器的知识，欣赏青铜器的造型美。过程与方法：通过学习能够利用卡纸创作出造型各异的青铜器美术作品。情感与价值观：领略青铜瑰宝的魅力，感受中华民族的古代文明。培养热爱祖国优秀传统文化的意识。 教学重点 了解古代青铜器的艺术特点。 教学难点 通过青铜器的艺术与文化，领略其魅力。 并能够利用卡纸创作出造型各异的青铜器美术作品。 教学方法 启示法、演示法、观察法 教具 多媒体 课型 综合探索 教 学内 容 师 生 活 动 时间 一．导入二．讲授新课：（一）赏析青铜器：（二）青铜器介绍：欣赏图片及艺术作品三、创作步骤四．学生创作作品展评：小结： 多媒体出示词语“一言九鼎”，提问：鼎指的是什么？你还能说出哪些带有“鼎”的词语？ 学生自由发言讨论、例举词语 如：鼎鼎大名、三足鼎立、鼎力相助 ......引出“司母戊方鼎” 介绍其历史观看视频《青铜王朝》 让学生感受青铜器的震撼及恢弘景象。四羊方尊 2、莲鹤方壶 3、青铜刀 青铜器的种类：品种繁多、造型丰富。中国古代青铜器有酒器、食器、水器、乐器、兵器、农具与工具、车马器、各种生活用具、货币、玺印等等。2、青铜器的纹饰特点：商代晚期：器形凝重，结实，纹饰华丽、繁缛，表现庄严、神秘、严厉、沉重的艺术风格。西周时期：纹饰渐趋简朴，饕餮纹已少见，带状花纹增多。春秋战国时期：主要是生活用具，纹饰不再神秘，图案单纯，器形奇巧、富丽。让学生进一步感受青铜器的造型及纹饰，为创作做铺垫。观看微课《青铜器的艺术创作方法》利用黑色卡纸创作青铜器步骤：1、在黑色卡纸上画出造型各异的青铜器并剪下来。2、用剩余部分的卡纸剪出各种纹饰粘贴在青铜器上，形成厚重粗犷的效果。3、并用绿色和深蓝色的油画棒涂出青铜器的色彩效果。4、把最后的成品粘贴在彩色卡纸或者牛皮纸上，并附上一些甲骨文，效果最佳。学生互评、教师点评青铜器不仅是我们的国宝，更是历史研究的重要依据，因此我们要珍爱它们、保护它们。有兴趣的同学可以有机会到博物馆去近距离欣赏我们的国宝———青铜器。 2852221 板书设计 1、青铜器的种类及纹饰。 青铜器： 2、创作方法及步骤。 3、作品赏析及创作、评价 4、小结 教学反思