《木瓜恰恰恰》 教学设计 【教学内容】 歌曲《木瓜恰恰恰》 【教材分析】 《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲欢快、热情，旋律简洁，多以同音进行和模进为主。节奏规整，以XX ∣ X. X XX XX ∣X 0 0 ∣贯穿全曲，极具舞曲风格。歌词表现人们围坐在水果滩边，叫卖、选购、品尝、夸赞水果的热闹场面 。特别是“恰恰恰”的加入，更是体现了恰恰舞的轻松明快，活泼热情的特点。 【教学目标】 1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，使学生了解 “叫卖调”这种艺术形式。 2、能够准确掌握弱起小节，唱准切分节奏。 3、了解印度尼西亚的相关文化，加深对印尼音乐的印象。 【教学重、难点】 1、弱起小节、切分节奏的演唱 ２、在轻松愉悦的游戏中，充分调动学生的积极性，进行音乐创作。 【教具准备】 木瓜 多媒体课件 电子琴 自制道具 【教学过程】 一．导入 （初步感受音乐） 学跳恰恰舞蹈基本动作 随音乐在“恰恰恰”处扭胯 介绍印度尼西亚 二．新课教学 1．初听音乐，欣赏视频动画 2．学习歌曲第一部分 弱起小节 按节奏读歌词 介绍木瓜 旋律填空并连唱 学习歌曲第二部分 切分节奏 按节奏读歌词 学唱第二部分 学习歌曲第三部分 师范唱，生伴奏 衬词“恰恰恰”创编歌词 连起来唱一遍 完整演唱全曲 导题，作品介绍 三．拓展 1．对比聆听《卖报歌》《卖汤圆》《新货郎》与《木瓜恰恰恰》的相同特点 2．介绍叫卖歌的音乐体裁 3．欣赏南腔北调的叫卖艺术 四．小结 叫卖歌的作用可真大，既促进了经济的繁荣，同时又给我们带来愉悦的情绪体验。 唱着《木瓜恰恰恰》离开教室吧！
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