教 案 NO：31 课 题 班级音乐会 授课时间 主备教师 孔春萍 课型 综合 课时 1 授课人 教学目标 知识技能 1、复习本学期学过的两首歌曲，要求能够熟练演唱。2、复习欣赏，进一步了解作品及作者。 过程方法 通过演唱、演奏歌曲、乐曲，进一步巩固本学期所学内容，提高唱奏能力。 情感态度价值观 通过演唱歌曲，学生能够更加喜爱音乐，以陶冶自己高尚情操。 教学重点 复习本学期学过的两首歌曲，能够熟练演唱。 难点关键 能够熟练演唱、演奏复习的歌曲。 学情分析 本学期教材的学习内容已经结束，通过班级音乐会的形式，让学生巩固所学，运用各种方式加强练习，转化为自己的能力。 教学准备课程资料 教材、多媒体教学资源 教 学 流 程 设计意图要求程度 动态调整 导入教师：本学期音乐教材的学习基本结束，从这节课开始进行系统的复习，希望同学们能够熟练演唱、演奏，了解所学，并能够丰富提高。演唱歌曲《啊，朋友》唱歌谱，作为发声练习。指导学生用活泼灵活的气息、有力度变化来演唱，养成正确的呼吸和发声方法。分声部练习演唱歌词，教师指导纠正咬字吐字。教师指导歌曲演唱时高音的假声处理方法。完整地演唱歌曲，体会歌曲的意境，声音深情、投入情感。请几名学生变换形式演唱，师生评价。复习《阳光体育之歌》1、跟琴慢速演唱歌曲，要求咬字吐字清晰、唱准一字多音和一音多字之处。2、复习反复记号的使用。3、分声部复习二声部合唱，指导学生两个声部的和谐和音准，注意倾听对方声部的声音。4、完整演唱歌曲，用中速，活泼、跳跃的歌声来表达歌曲情绪。5、让说一说自己演唱时还有哪些不足，需要怎样改进。6、再次尝试演唱。7、师生评价。四、复习欣赏《天空之城》 1、教师：还记得《天空之城》是一首怎样的乐曲吗？ 2、播放乐曲，学生欣赏。 3、说一说这次聆听，你有什么感受？ 学生说感受，互相交流。 4、教师：我们来听久石让的另一首作品《菊次郎的夏天》。5、这首歌曲给你什么感受？教师简介这首乐曲。再次聆听这两首歌曲，你有什么感受？能联想到什么情景？教师介绍久石让：他是日本音乐人，作曲家、钢琴家，他的作品有很多，同学们可以课后了解。竖笛训练学生自由练习吹奏《苏珊娜》。全体合奏。教师要求学生背谱吹奏。学生独立练习演奏。小结。 把歌曲唱的更有情感和意味，这需要很好的控制力，要在把握不同歌曲的内涵基础上调整声音和情感，丰富演唱的表现力。又是一首二部合唱歌曲，这个环节我让学生学会有足够的耐心去聆听、调整自己的演唱，在一次次的练习中感受到自己的变化和进步。再次欣赏，熟记音乐主题，且拓展欣赏勃拉姆斯的其他作品，加深对这位作曲家的印象，了解他的更多作品，开阔音乐视野。 作业设计 板书设计 班级音乐会 反思 ... ...
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