中小学教育资源及组卷应用平台 小学科学大象版（2017秋）六年级下册 5.1创意（练习） 核心素养目标 1.了解参加科技制作大比拼的相关内容。 2.各小组提出一个可行的、有意义的创意。（重点） 3.把自己的创意填写到《科技制作创意表》里。（重点） 4.选出一项最为满意的创意，来制作代表小组参赛的作品。（难点） 一、填空题 1.电动补给舰的作品意图和功能是能够承载一定的_____并航行一定的_____。 2.作为一项工程，科技制作作品要包含若干个相互配合的_____。 3.我们可以利用_____供电，驱动_____带动风扇转动， 来制作一个太阳能风扇。 4.科技制作作品要能实现一定的_____，具有一定的_____或者_____。 5.我们可以从作品的_____、_____、_____等方面对同学的创意进行评价。 二、判断题 1.科技制作作品就是单纯的手工作品或者艺术作品。（ ） 2.很多路灯带光线感应功能，天一黑它就亮，天一亮它就灭。（ ） 3.太阳能风扇创意很好，但是实用性不大。（ ） 4.有些作品的创意很好，很有实用性，但可行性差。（ ） 5.所有有意义的创意都是可行的。（ ） 6.科技制作作品要有一定的科学原理。（ ） 三、选择题 1.下列作品符合科技制作大比拼要求的是（ ）。 A.照明拖鞋 B.用饮料瓶制作的创意花篮 C.电动小毛虫 2.下列不属于利用浮力原理制作的物品的是（ ）。 A.救生圈 B.浮桥 C.加了润滑油的自行车 3.下列关于电动补给舰的说法中，不正确的是（ ）。 A.用电机驱动螺旋桨使补给舰前进 B.利用了反冲运动的原理 C.有一定的创新性和实用性 4.电动补给舰作品的基本结构不包括（ ）。 A.仓储系统 B.控制系统 C.照明系统 5.下列说法不正确的是（ ）。 A.创意要具有可行性且有意义 B.可以制作一个电动小毛虫作为科技制作参赛作品 C.头脑风暴想创意时，小组内每位同学都要参与 四、综合应用题 为了参加科技制作大比拼，小明制作了一款照明拖鞋，下面是他的科技制作创意表。请你按照小明的思路把表格补充完整。 作品名称 照明拖鞋 作品意图和功能 夜间起床时，既能看清楚室内环境，又不影响别人 基本原理 通过压力传感器控制照明灯泡，当压力传感器失去压力，灯泡就_____（选填“亮”或“灭”） 作品基本结构 _____系统、控制系统 可能用到的材料 拖鞋、 LED小灯泡、_____、导线、轻触开关等 可行性分析 LED小灯泡、导线、轻触开关实验室都有 参考答案 一、 物资 距离 系统 太阳能电池板 小电机 功能 实用价值 应用前景 创新性 实用性 可行性 二、 × √ √ √ × √ 三、1.A 2.C 3.B 4.C 5.B 四、 灭 照明 电池 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com) ... ...
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