第 8 讲 【作】写人篇·身边那些有特点的人 批注教案 第1页PPT (抱歉，本页暂无批注) 第2页PPT 教学目标 教学目标： 1.积累表示人物特点的词语，并能够运用在题目中。 2.抓住人物特点，选取合适的事例把人物特点写生动。 3.结合课堂所学，当堂成文。 流程介绍 整节课分为五个部分： 第一部分【趣味魔盒】，承担引起学生兴趣，自然引导到课堂内容的功能。 第二部分【新知历险】，承担技法讲解的功能，本节课主要讲解通过事例展现人物性格、品质或爱好等特点。 第三部分【知识藤蔓】，承担展示范文、积累日有所诵的功能。 第四部分【思维峡谷】，承担给出作文要求、梳理作文大纲，积累优美句子的功能。学生在此部分开始写作。 第五部分【选做清单】，承担提供学生佳作的功能，如果老师讲到这里还有富余的时间，可以简单分析一下。 时间分配 一、复习上节课内容+课堂落实（10分钟） 二、趣味魔盒：导入（5分钟） 三、新知历险：写作指导（45分钟） （一）解题（3分钟） （二）开头确定写作对象和特点。（13分钟） （三）中间通过日常表现和一件具体事例展现人物特点。 （24分钟） （四）结尾表达对人物的情感。（5分钟） 四、知识藤蔓：范文引路（5分钟） 五、思维峡谷：写作训练（5分钟） （一）写作提纲 （二）日有所诵（选讲） 六、选做清单：学生佳作（选讲） 七、当堂成文（40分钟） 以上时间仅供参考，教师可以根据自己课堂实际情况灵活调整。 第3页PPT 时间分配 5分钟 第4页PPT 流程介绍 1.通过人物特点的关键词来猜测人物的方式导入课程，增加课程趣味性。 2.答案十分简单，学生猜出来后，老师可以让学生就其中一个特点说一说，为什么会猜到这个人物。 （除了外貌特征，其余特征都可以通过日常表现或某一事例体现） 知识讲解 以下内容仅供老师参考，在学生说不出来的情况下，老师可以用于引导或者补充，也不用每个都说到，可以只选一两个。 1.好吃懒做：每次有好吃的，八戒的眼神都放光；每次师父或者猴哥让他去干活时，他都会偷个懒睡上一觉。 2.贪财好色：别人赠与的钱财，八戒每次都想收下；遇到漂亮姑娘，他就失去了辨别能力。例如：高老庄娶媳妇的例子，他没分辨出媳妇是孙悟空变的；《三打白骨精》中，他也分辨不出村姑是白骨精变的。 第5页PPT 流程介绍 1.通过人物特点的关键词来猜测人物的方式导入课程，增加课程趣味性。 2.答案十分简单，学生猜出来后，老师可以让学生就其中一个特点说一说，为什么会猜到这个人物。 （除了外貌特征，其余特征都可以通过日常表现或某一事例体现） 知识讲解 以下内容仅供老师参考，在学生说不出来的情况下，老师可以用于引导或者补充，也不用每个都说到，可以只选一两个。 1.心直口快：孙悟空性子急，心里怎么想，嘴上就怎么说，所以也会经常得罪人。 2.降妖除魔：孙悟空保护唐僧西天取经一路上都在降妖除魔，而且他嫉恶如仇，一看到妖精就会大喊一句：“吃俺老孙一棒！” ... ...
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