教科版（2017秋）二年级下册第二单元 我们自己 同步练习 （ 含解析）

第二单元 我们自己 同步练习 二年级下册科学教科版 含解析 一、选择题 1．作为一名小学生，我们应该每天（ ）。 A．早睡早起 B．看电视 C．吃零食 2．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。 按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（ ）。 A．图1→图2→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3 3．我们可以用（ ）来准确测量我们的身高。 A．尺子 B．体重秤 C．手 D．以上都可以 4．能让我们感知颜色的感觉器官是（ ）。 A．耳朵 B．舌头 C．眼睛 5．科学课上我们观察身体内部结构时，不会用到的方法是（ ）。 A． B． C． 6．在观测身体时，我们应该把测量的数据及时（ ）。 A．记录 B．猜想 C．销毁 7．下列不是人体的感觉器官是器官的是（ ）。 A． B． C． 8．玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。 A．快 B．慢 C．不能确定 9．下列对皮肤的描述中，不正确的是( )。 A．皮肤是薄薄的一层，这个器官非常小 B．可以感受外界冷热，维持体温 C．保护内部器官 10．在用反应尺来测试反应快慢的游戏中，反应比较快的是（ ）。 A．抓住反应尺下端 B．抓住反应尺中部 C．抓住反应尺上端 二、填空题 11．我们出生后需要很长的时间才能学会_____、_____，并且在不断_____。 12．现在我_____岁了，身高已经有_____厘米，体重有_____千克。 13．这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片，左图中的牙齿叫做( )，右图中的牙齿叫做( )。 A．真牙 B．乳牙 C．恒牙 14．_____可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 三、简答题 15．写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。 16．游戏中不能学到知识，游戏中也不需要各种感觉器官的配合。 四、实验题 李明和赵明自己做了一个“反应速度尺”，玩“抓尺子”游戏并记录了数据。 “抓尺子”游戏分数记录表 1 2 3 4 5 总分 李明 4 6 2 6 8 26 赵明 2 2 6 4 6 20 17．“抓尺子”游戏，抓尺子次数相同时，总分越高，说明反应越（ ）。A．慢 B．快 C．一样 18．李明和赵明相比，（ ）的反应快。 A．李明 B．赵明 19．要想提高游戏得分，你觉得有效的方法是（ ）。 A．训练眼睛和手的配合 B．反复的练习 C．训练集中注意力 五、综合题 20．填写人体5种感觉器官的名称及其作用 名称 作用 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A 【详解】略 2．A 【详解】水中溶解的快慢与物体颗粒大小、溶解度、温度等因素有关，滴的酱油越多，水的颜色就越深。所以按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是图1→图2→图3。 3．A 【分析】尺子是用来准确测量长度的工具。 【详解】我们可以利用尺子来准确测量我们的升高。A选项符合题意。 故答案为A。 4．C 【详解】当我们处于不同的环境中时，我们的感觉器官眼、耳、鼻、舌、皮肤会通过感知环境帮助我们获得外界信息，作出有利于身体的反应。生活中我们用眼睛看，能够帮助我们感知颜色的器官是眼睛。 5．C 【解析】略 6．A 【详解】一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。同理实验时我们要多次测量，对于多次测量的数据应该每一个实验数据都要记录， 再分析。在观测身体时，我们应该把测量的数据及时记录。 7．C 【详解】人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。头发不是人体的感觉器官是器官，所以C符合题意。 8．A 【详解】略 9．A 【详解】皮肤包在身体表面，直接同外界环境接触，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等作用的一种器官，是人的身体器官中最大的器官。尽管皮肤很薄，但是面积遍布全 ... ...