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课件网) 第2单元 声音的秘密 噪声的危害与防治 科学知识目标 （1）了解生活中的噪声现象。 （2）知道噪声的危害与防治方法。 （3）了解保护听力的方法。 科学探究目标 能通过交流、讨论明确噪声的危害与防治方法。 科学态度目标 （1）在探究噪声的危害与防治方法的过程中，能接纳他人的观点，完善自己的探究活动。 （2）能分工协作，进行合作探究学习。 科学、技术、社会与环境目标 （1）了解人类的生活和生产可能会产生噪声，造成对环境的破坏。 （2）具有参与环境保护活动的意识，愿意参与降噪行动。 教学目标 新课引入 关于噪声，你想了解哪些问题？ 噪声从哪里来？ 什么样的声音是噪声？ 噪声有什么危害？ 用什么办法可以减弱噪声？ 怎样防治噪声带来的危害？ …… 生活中的噪声及其危害 噪声的来源 ①交通运输噪声：各种交通工具的喇叭声、汽笛声、刹车声、排气声、机械运转声等。 ②工业生产噪声：各种工厂生产时产生的噪声。 ③建筑施工噪声：筑路、盖楼、打桩等。 ④社会生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、集贸市场里的喧哗声等。 生活中的噪声及其危害 噪声的危害 实验1： 将两块玻璃片的棱接触后摩擦，听发出的声音。 实验2： 用铁片与水泥地面摩擦，感觉它发出的声音。 实验3： 用小刀刻画玻璃，感觉发出的声音。 ①心理效应：使人烦躁、精力不集中、妨碍休息。 ②生理效应：使人听力下降，出现头痛、耳鸣、睡眠不良、消化不良、视觉模糊等症状，严重的甚至神志不清、休克或死亡。 ③物理效应：高强度的噪声能够损坏建筑物。 减少噪声对我们的危害 减少噪声危害的方法 在噪声源上减小了声音 阻断了声音的传播途径 减少噪声对我们的危害 减少噪声危害的方法 无声手枪 隔音玻璃 防噪声耳罩 它们是如何减少噪声的？ 减少噪声对我们的危害 减少噪声危害的方法 禁止任何单位、个人在城市市区噪声敏感建设物集中区域内使用高音广播喇叭。 在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地公安机关的规定。 ———《中华人民共和国环境噪声污染防治法》 ① 生活中有哪些现象违反了法律的规定？ ②我们的权益受到侵犯后应该怎么做？ 不要让自己成为噪声源。 减少噪声对我们的危害 不做噪声的制造者 不要让自己成为噪声源。 在生活中我们要怎么做才能不成为噪声的制造者？ 防治噪声的新技术 拓展活动 你知道哪些防治噪声的新技术？ 风机消音器 吸音棉 总结 交通运输 工业生产 建筑施工 社会生活 心理 生理 物理 控制噪声源 阻断传播途径 来源 危害 防治 噪声 （1）填空。 ①我们可以给汽车安装（ ）来减少噪声。 ②在城市市区街道、广场、公园等公共场所组织娱乐、集会等活动，使用音响器材可能产生干扰周围生活环境的过大音量的，必须遵守当地（ ）的规定。 （2）判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 ①长期生活在充满噪声的环境，会使我们的听力受损。（ ） ②噪声就是指很大的声音。（ ） ③降噪耳罩和耳机的功能是一样的。（ ） （3）选择正确答案的序号填在括号里。 ①下列声音能使我们心情愉快的是（ ）。 A.音乐会上拉的小提琴 B.工地电钻的声音 C.清晨窗外叫卖的声音 基础达标 ②楼下的邻居看电视经常把声音开得很大，干扰了小明的学习，下列做法不可取的是（ ）。 A.也把电视声音开大，和楼下对着干 B.紧闭窗户，把毛毯挂窗户上 C.向邻居提意见，希望他们意识到自己的问题 ③城市里有些地方有禁止鸣笛的警示牌，这是为了（ ）。 A.提醒人们快速通行 B.美化环境 C.防治噪声污染 基础达标 综合探究 （1）将下列噪声按要求分类（填字母）。 a.飞机起飞降落 ... ...
