部编版五年级下册第五单元习作例文《交流平台与初试身手》课件(共26张PPT)

(课件网) 交流平台与初试身手 【学习目标】 【学习重点】 【学习难点】 1.回顾课文，梳理写人的方法，为本单元习作做准备。 2.了解人物描写的作用，写出人物的具体特点。 观察人物特点，借鉴课文写法，描写一位同学。能选用典型事例表现人物特点。 根据典型事例，描写家人的特点。与同学交流，完成“初试身手”的练习。 回顾课文 梳理写法 话题引入 德国哲学家莱布尼茨说:“世上没有两片完全相同的树叶。” 每个人都是独一无二的，各有各的特点。 （外貌、性格、兴趣爱好、能力、品质……) 怎么才能把人物特点写得生动形象？ 课 文 主要人物 形象特点 《摔跤》 《他像一颗挺脱的树》 《两茎灯芯》 《刷子李》 文中是怎样体现他们特点的？ 小嘎子 聪明、机敏、 争强好胜、富有心机 纯朴、自信、 乐观、充满生气 祥子 严监生 爱财如命、吝啬 刷子李 技艺高超、充满自信 课文回顾 事例： 临死前仍惦记节省灯油，直到赵氏挑掉了一茎灯草才断气。 写法梳理（一） 生命 严监生心中的天秤 突出特点： 爱财如命、 吝啬 最能体现人物特点的事例。 （外貌、性格、品质、职业、身份特点等。） 事例选择： 突出人物形象特点；给读者留下深刻印象。 作用： 回顾课文《两茎灯草》： 典型事例 课文举例 《刷子李》： 技艺高超 特点： 刷墙时，必穿一身黑衣服。干完活，身上未沾染上一点白灰。 事例： 刷子李和其他刷墙工对比，与众不同！ 写法梳理（二） 铁扇面似的胸、直硬的背、宽而威严的肩、“出号”的大脚、脖子可是几乎与头一边儿粗…… 例句： 外貌描写, 体现祥子健壮、自信、充满生气的特点。 回顾我们学过的描写方法。 课文《他像一棵挺脱的树》： 人物描写方法 神态 课文举例 《摔跤》： 动作 心理 神态 动作 严监生：吝啬、守财奴 起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 他两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了……他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。 《两茎灯草》： 小嘎子：聪明机灵 徒弟曹小三观察师傅刷墙的 心理变化是： 。 作用：_____。 侧面反映刷子李技艺高超 习作中，可以运用环境描写烘托或反衬人物形象。 写法梳理（三） 课文《刷子李》： 崇敬—怀疑—崇敬 小贴士 侧面烘托 凶猛残暴 机警敏捷 课文举例 《景阳冈》 武松打虎情景 老虎动作： 武松动作： 扑 掀 剪 闪 躲 闪 衬 托 大胆、自信 写法探究（四） 课文《刷子李》： 刷子李干活的描写： “他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。” “穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。” 悉心教导 教导徒弟时的描写： “你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧———� “刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：‘好好学本事吧！’” 对比手法 随堂小结 拓展延伸 我的收获 写人物的基本方法 1.选用典型事例，写具体。 2.用多种方法表现人物特点。 （人物描写方法、修辞手法、对比手法等） 3.侧面描写，间接体现人物特点。 （环境描写、周围人的反应等） 要点注意 抓住人物特点的前提：细致观察 外形：形态、样貌、衣着等。 1 言行举止：注重细节。 2 性格品质：言行体现。 3 他人评价：仅供参考。 4 外在 内在 影响 反映 分享：不要轻易评价别人,因为你没有经历过别人的人生。 “其形也，翩若惊鸿，婉若游龙……云髻峨峨，修眉联娟。丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权……” 名篇欣赏 曹植《洛神赋》节选： 译文：她的形影，翩然若惊飞的鸿雁，婉约若游动的蛟龙。 整体印象 译文：发髻高耸如云，眉毛细长，唇红齿白，一双善于顾盼的眼睛，两个甜甜的 ... ...