《位置》（同步练习）六年级下册数学冀教版（含答案）

《位置》（同步练习）六年级下册数学冀教版 一、单选题 1．以下说法正确的是（ ）。 A．在一个小数里，小数部分有相同的数字出现，这个小数就是循环小数。 B．地球一定绕着太阳转，明天一定是晴天。 C．小明的座位可以用数对（5，3）表示，换座位后用数对（4，3）表示，他向右移动了一组。 D．一个两位小数保留一位小数后是4.8，这个两位小数最大是4.84，最小是4.75. 2．音乐课，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　） A．（5，2） B．（4，3） C．（4，1） D．（3，2） 3．左下图中有一个三角形ABC，如果将它向上平移3格，再向右平移2格，则平移后顶点C的位置用数对表示为（　　）。 A．（3，5） B．（5，3） C．（1，5） D．（4，3） 4．在方格纸上，把点A从（4，2）平移到（7，2），是向（　　）平移了3格 A．上 B．右 C．左 5．下列说法中正确的是（　　） A．明年2月份的雾霾天肯定比晴天多 B．小军同学的位置用数对表示是（2，3），那么他在教室的第2列，第3行。 C．当a=0.4时，a =0.8 6．用数对表示同学们的位置，李军（3，5），王阳（2，5）陈明（5，3），林锋（3，6），张丹（3，4），与李军坐在同一排的是（　　）。 A．王阳 B．陈明 C．林锋 D．张丹 7．如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示为（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．锐角 B．钝角 C．直角 D．无法确定 8．如右图，如果x点的位置表示为（2，3），则点y的位置表示为（　　） A．（4，4） B．（4，5） C．（5，4） D．（3，3） 9．王鹏坐在教室的第4列第4排，用数对（4，4）表示，下面数对（　　）所表示的位置离王鹏最近。 A．（3，2） B．（4，5） C．（5，6） 10．如果点A用数对表示为（3，2），点B用数对表示为（2，5），点C用数对表示为（5，2），那么三角形ABC一定是（　　）三角形。 A．直角 B．钝角 C．锐角 D．以上都不对 11．数对（　　）表示的位置与数对（6，5）表示的位置在同一行上。 A．（6，4） B．（5，6） C．（4，5） D．（4，6） 12．教室里，聪聪坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（　　）。 A．（3，3） B．（4，3） C．（3，2） D．（4，1） 二、判断题 13．两个点的位置分别是（m，n）和（a，n），这两个点在同一行。（　　） 14．数对（7，6）和数对（6，7）表示的位置是相同的。（　　） 15．一个三角形顶点的位置是（2，3）向上移动了3格，它的顶点位置是（5，8 ） 16．数对（4，b）和（3，b）表示位置在同一列。（　　） 17．小林的位置是（3，6），小波的位置是（3，9），小林和小波在同一列．（　　） 18．数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（　　） 三、填空题 19．数对是用　 　个数来表示具体位置的。 20．物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如（5，3）表示这个物体在第　 　列，第　 　行；一个物体在第1列，第3行，用数对表示（　 　，　 　）． 21．小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第　 　列第　 　行，他左面相邻同学的位置用数对表示是　 　，他前面相邻同学的位置用数对表示是　 　。 22．丽丽在教室里第4列、第5行的位置，可以用数对（　 　，　 　）表示。小明的位置用数对表示是（2，6），那么小明在教室里第　 　列、第　 　行。 23．张辉同学坐在教室里的第3列、第5行，他的位置用数对表示是　 　，坐在他正前面的李云同学的位置用数对表示是　 　。 24．照样子写出下图中字母的位置。 　 　 四、解答题 25． （1）用数对表示图中三角形三个顶点A，O，B的 ... ...