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课件网) 火把节 人音版 六年级下 火 把 节 学习提示 1.能感受乐曲片段热烈欢快的情绪。 2.能听出乐曲片段中演奏的乐器音色，并用节奏拍击表现乐曲中的旋律特点。 3.通过聆听了解云南少数民族相关音乐文化和风土人情。 火把节简介 火把节是我国西南地区的彝族、白族、僳僳族、佤族、布朗族、纳西族、基诺族、拉祜族、普米族等少数民族古老而重要的传统节日，流行于云南、贵州、四川等地，有着“东方的狂欢节”之称。各民族的火把节都是源于对火的崇拜，不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四或二十五，彝族、纳西族、基诺族在农历六月二十四举行，白族在六月二十五举行，拉祜族在六月二十举行，节期二至三天。各族男女青年点燃松木制成的火把，到村寨田间活动，边走边把松香撒向火把照天祈年，除秽求吉；或唱歌、跳舞、赛马、斗牛、摔跤；或举行盛大的篝火晩会，彻夜狂欢。现在，人们还利用集会欢聚之机，进行社交或情人相会，并在节日开展商贸活动。彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，隆重盛大，场面壮观，参与的人数最多，是全族人民的盛典。2006年5月20日，彝族火把节经国务院批准被列人第一批“国家级非物质文化遗产代表作名录”。凉山彝族火把节被联合国教科文组织列入“2010年世界非物质文化遗产审批项目”。 第一乐段·欢乐场面 弦乐 木管 点击聆听 第一乐段音频 第一乐段·欢乐场面 主题旋律一 1.感受乐曲的热烈场面：欢乐的歌舞场面，情绪非常热烈，由弦乐和木管乐器主奏。 2.请用节奏 X X 丨 XX X 丨为乐曲第一乐段伴奏，并感受主题旋律一的旋律特点。 3.当重音出现时，做擂鼓的动作，当乐曲中出现铃鼓音色时，合着节奏试着拍一拍。 点击聆听 第一乐段音频 第二乐段·优美舞蹈 双簧管 点击聆听 第二乐段音频 第二乐段·优美舞蹈 主题旋律二 请将出示的乐谱中音乐旋律模唱。（方块2中的音乐为姑娘们的舞蹈音乐，方块3为小伙子们的舞蹈音乐。） 点击聆听 第二乐段音频 第三乐段·载歌载舞 篝火旁载歌载舞 点击聆听 第三乐段音频 第三乐段·载歌载舞 主题旋律一 当重音出现时，做擂鼓的动作。 点击聆听 第三乐段音频 火 把 节 点击任何空白地方即可播放完整音频 火 把 节 点击欣赏 完整乐曲视频 琵琶独奏： 乐曲共分为三段: 第一段引子具有浓郁彝族风味的慢板主题轻柔地奏出，极富歌唱性，舒展柔美。 第二段欢快明朗，由三个部分组成:第一部分从轻快诙谐到热烈奔放，展示了人们手擎火把载歌载舞的情景;中间部分，旋律时而温柔轻捷，时而优美明朗，犹如青年们的绵绵情语;第三部分用夹扫演奏，强烈有力，描绘了人们狂欢的场面。 第三段是主题的再现，音乐优美宁静，富有韵味。 火 把 节 之 夜 点击聆听音频 课堂检测 1.聆听完《火把节》，说一说你对乐曲的感受吧？ 2.乐曲《火把节》第二乐段中的主奏乐器是什么呢？ 3.完整聆听乐曲，乐段一和乐段三中，当重音出现时，做擂鼓的动作，当乐曲中出现铃鼓音色时，合着节奏试着拍一拍。 谢谢聆听！ https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php人音版六下第二单元第四课时《火把节》教学案 学习提示: (PPT--2) 1、能感受乐曲片段热烈欢快的情绪。 2、能听出乐曲片段中演奏的乐器音色，并用节奏拍击表现乐曲中的旋律特点。 3、通过聆听了解云南少数民族相关音乐文化和风土人情。 教学内容： 1、欣赏乐曲《火把节》。 2、欣赏云南少数民族风土人情，了解云南少数民族重要节日“火把节”。 教学目标： 1、能感受乐曲片段热烈欢快的情绪。 2、能听出乐曲片段中演奏的乐器音色，并用节奏拍击表现乐曲中的旋律特点。 3、通过乐曲的欣赏，了解云南少数民族相关音乐文化和风土人情。 教学重难点： ... ...
