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课件网) 第九课 预防一般违法行为 教师：稻壳儿 第四单元 自觉依法律己, 避免违法犯罪 中等职业教育德育课程国家规划新教材 职业道德与法律教学课件 高等教育-出卷网- P-113 一、自觉维护社会公共秩序 二、杜绝不良行为 目录 第一课时 一、自觉维护社会公共秩序 P-114 创境激趣 暑假时，三名职业高中男生在一起玩耍，又找了一家小饭馆吃饭喝酒。等吃完晚饭已经夜里11点多，没有公共汽车了，可他们身上的钱又不够乘坐出租车。怎么办呢？借着酒精的作用，有人提议：“干脆劫辆出租车回家，不给司机钱。”其余两人随声附和，还提出可以跟司机“要点儿钱”。于是三人打了一辆出租车到僻静处，不付出租车费，还硬跟司机要100元钱花花。争执推搡中，被巡警发现，三人当场被抓，受到治安处罚。 ［问题思考］ 请结合上述案例内容，判断寻衅斗殴是否属于一般违法行为？如果是的话，它又属于其中的哪一种？ 谈谈当我们遇到上述事例中的情况时，会采取哪些方法解决这个难题？ 案例1 创境激趣 火 柴 棒 与 房 子 一根火柴棒价值不到一毛钱。 一栋房子价值数百万元。 但是一根火柴棒却可以摧毁一栋房子。 可见微不足道的潜在破坏力， 一旦发作起来， 其攻坚灭顶的力量,无物能御。 一根小小的火柴棒 。。。。。。 它或许是: 一次小小事故 一次不良行为 一次违法行为 一次犯罪 检查看看，我们随身携带几根火柴棒 这个故事给你什么启示？ 1、 宠物咬人 邓某与邻居王某一直不合，一日，王某因琐事到邓某家的院子里与邓某理论，后两人发生争执。争执期间，邓某放出院内拴着的狼狗，狼狗当场把王某扑倒在地。 2、偷开他人汽车 中职生小吴正在驾校学习但尚未领取驾驶证，见一辆车内无人的轿车停在小区的路边，他就用改锥和一根铁丝将该车车门撬开，发动后，围着小区转了一圈，在拐弯时发生了刮蹭，接着又停回原地。被车主发现扭送到派出所。 ［问题思考］（我们后面再分析回答） 1、请结合上述案例内容，判断其是否属于违法行为？ 2、谈谈当我们遇到上述事例中的情况时，会采取哪些方法解决这个难题？说明违法行为具有社会危害性。 案例2 阅读课本P-114王某人养了一条宠物狗。。。 一、自觉维护社会公共秩序 （一）违法行为具有社会危害性 人民网·天津视窗4月10日电和4月9日《长江日报》：4月7日中午，一名孕妇在武汉乘坐909公共汽车时,武汉工程大学一名大四女生为争座位，与该孕妇发生冲突。女大学生竟然出狠招，脚踢孕妇肚子，随后企图逃跑,孕妇阻止其逃跑时，该女生竟大喊“抢劫”。经医院查，孕妇暂无大碍，但不排除此事引发胎儿流产的可能。 生活中法律的“雷区” 踢人者的行为在网上引起了社会各界的激烈争议,就以下观点发表你的看法:（你同意谁的观点？说说你的看法。） 观点一:这位大学生的行为是犯罪； 观点二:这位大学生踢人虽然不对,但孕妇暂无大碍,只是犯了个错,公安和学校不应处罚她； 观点三:这位大学生的行为违反了治安管理处罚法,严肃处理是正确的。 一个人如果缺乏道德、规则意识，法律观念不强，就难免做出违背道德甚至违法的行为。 现在，请同学们看课本P-114-115,并思考下面三个问题： （1）什么是违法行为？ （2）违法行为的类别有哪些？ （3）一般违法行为要不要承担法律责任？ 违法行为 性质、情节 危害程度 违宪行为 刑事违法行为 民事违法行为 行政违法行为 违法行为的内涵和分类 一般违法行为要承担法律责任 凡是做出法律所禁止的行为或者不履行法律规定的义务，都是违法行为。 认清违法危害 （1）违法无小事 （2）警惕身边的违法行为 （3）对违反治安管理行为的处罚 （1）违法无小事 社会上有人认为，一般违法行为，往往情节轻微，对社会危害不大，为什么也 ... ...
