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课件网) 浙教版信息技术 第12课 算法的控制结构 什么是算法？ 算法是解决问题的方法和步骤。 用流程图来描述解决问题的方法和步骤（算法）。 流程图的图形符号，你记住了吗？ 开始/终止框 处理框 输入/输出框 判断框 流程线 例：输入两个数 a、b，求两数之和 c为多少？ 按照先后顺序（或上到下）一行一行地执行的程序结构。 顺序结构 说明： S1：按顺序先执行语句1 S2：再执行语句2 S3：最后执行语句3 举例： 交换两杯饮料（a,b)， 做家务活（烧水泡茶）， 上课次序（第一节，第二节…) 入 例如：上午课时 算法描述： S1： 第一节 S2： 第二节 S3： 大课间活动 S4： 第三节 S5： 第四节 小试牛刀系列一 a=5,b=6,求c=？ 入 选择结构 程序在执行步骤时出现了分支，它需要根据某一特定条件选择其中一个分支。 说明： S1：根据条件判断 S2：若是，则执行语句1 若否，则执行语句2 S3：下一条语句 举例： (1)天气晴，小明骑自行车上学， 否则坐公交车上学。 (2)下雨天，课间操改为自修课。 (3)红灯停，绿灯亮。 例如：天气晴，小明骑自行车上学，否则坐公交车上学 算法描述： S1：今天下雨吗？ S2：若是，坐公交车上学。 若否，骑自行车上学 例如：晴天出操，下雨天，课间活动改为自修课。 算法描述： S1：现在下雨吗？ S2：若是，改教室自修。 若否，去操场出操。 小试牛刀系列二 练习1：写出下列用流程图描述的算法的运行结果。 小试牛刀系列二 练习2：某商品团购优惠策略的流程图如图所示。当n为100、p为10时,实付金额 s的值是( ) A.1000 B.950 C.850 D.750 循环结构 需要重复执行同一操作的程序结构称为循环结构。 或程序反复执行某个或某些操作，直到某条件为假（或为真）时才可终止循环 说明： S1：根据条件判断 S2：若是，则执行语句组 转向S1。 若否，退出循环。 S3：执行下一个语句。 小试牛刀系列三 练习3：某算法的流程图如图所示:执行该算法后,a和s的值分别是( ) A.a=5 s=24 B.a=6 s=120 C.a=4 s=6 D.a=5 s=120 练习4.计算S的值。 小试牛刀系列三 巩固提升 练习5：某算法部分流程图如第5题图所示，执行该部分流程图后，变量s和变量i的值分别为_____ ,_____。 巩固提升 练习6：求[0,100]之间所有偶数之和S的算法流程图如下图所示。 为了实现此算法,图中判断框①和处理框②处可填入的是( ) A.①x≤100 ②x←x+2 B.①x≤100 ②x←x+1 C.①x≥100 ②x←x+2 D.①x≥100 ②x←x+1 课堂小结 顺序结构： 按照由上到下的顺序一行一行地执行的程序结构。 选择结构： 根据不同的条件判断来决定程序执行走向的结构。 循环结构 需要重复执行同一操作的程序结构称为循环结构。 1. 小星同学星期天的计划是：“8：00起床、吃早饭，10：00-11：30学习，12：30看一部电影，14：30打篮球”。用算法去描述这一计划，合适的算法结构是_____。 2. 有流程图结构如图所示，其算法结构属于_____。第12课 算法的控制结构作业 姓名 1. 完成下面的表格。 图形 名称 含义 ① 开始／终止框 程序的开始或结束 ② 对数据进行处理 ③ 输入／输出框 数据的输入或输出 ④ 根据条件进行判断，选择其中一个分支 流程线 ( Y )⑤ （1）．① （2）．② （3）．③ （4）．④ ( N N Y Y )（5）．⑤ 2. 某算法的流程图如第下左右图所示，执行该算法后， 输出的结果是 。 第 第2题图 3.求[0,100]之间所有偶数之和S的算法流程图如下图所示。为了实现此算法,图中判断框①和处理框②处可填入的是( ) A.①x≤100 ②x←x+2 B.①x≤100 ②x←x+1 C.①x≥100 ②x←x+2 D.①x≥100 ②x←x+1 第3题图 4.某算法的部分流程如图所示。执行这部分流程，分别输入3.4，则输出x，y的值分别是（ ） A.7，4 ... ...
