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中小学教育资源及组卷应用平台 5.2.2富庶的四川盆地 教学设计 【教学目标】 辅助地图5—31,知道四川盆地的地理位置。 通过阅读教材,概括四川盆地富庶的表现。 通过小组合作,探析四川盆地富庶的原因。 通过认识四川盆地独特的巴蜀文化以及了解都江堰的价值,认识人与自然和谐共处,走可持续发展道道路、因地制宜的重要性。 【教学重难点】 重点:四川盆地富庶的表现。 难点:分析四川盆地富庶的愿意。 【具体教学过程】 视频导入:四川旅游宣传片 初步了解四川盆地的物产、文化、自然资源的富庶。体验丰富多彩的区域文化特色。导入课题:富庶的四川盆地 (一)图寻四川盆地 PPT出示图5—31四川在中国位置和图5-30四川盆地的地形。 学生根据已经掌握的描述区域地理位置的方法,多角度描述四川的地理位置。 【教师归纳总结】图5-31四川盆地在中国的西南部;图5-30四川盆地位于长江的上游。 【教师活动】在图6-32四川盆地的地形图中,加入经纬网,要求描述四川盆地的经纬度位置。 学生表述四川经纬度位置。 【教师活动】指导学生对照图4-13和图5-30,把环绕在四川盆地四周的高原和山地找出来。再描述四川盆地与其之间的位置关系。 图知富庶 【教师活动】请同学们阅读书本P47—48,概括四川盆地在农业、自然资源以及地域文化方面的具体表现。 学生对着表格表述,老师及时更正。完善表格的内容【详见课件】 富庶的表现 发达的农业 丰富的自然资源部 独特的地域文化 (三)图析富庶因 小组合作探究: 结合书本P图5—30、图5—33、图5—35 图5—36分析四川盆地富庶的原因。 图5-30和图5-33 从地形和河流两个方面分析 四川盆地地形特点:四周高山环绕,边缘多山;盆地底部是以山地和丘陵为主,平原面积小,但平坦。 【教师操作】在图5-30找一找四川盆地内的主要河流:长江、岷江、嘉陵江、乌江 总结:河流众多,有充足的灌溉水源 图5-35 从气候角度分析 【教师操作】指导学生判断其气候类型,提问:为什么武汉和成都纬度相同,气候有何差异? 引导学生认识到受其四周高山环绕地形影响,导致四川盆地出现了春早、冬暖、夏热的特点。 总结:亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季低温少雨,雨热同期。降水充沛;气温较高,热量充足。 图紫色土壤 介绍四川盆地的紫色土:四川盆地的岩石,主要由紫红色砂岩和页岩组成。这两种岩石极易风化发育成紫色土。紫色土含有丰富的钙、磷、钾等营养元素,是中国最肥沃的自然土壤。四川盆地是全国紫色土分布最集中的地方,向有“紫色盆地”的美称。 总结:土壤肥沃 图5-36 都江堰 介绍都江堰修建的概况(时间、历史人物等) 思考:人们为什么要修建都江堰水利工程?有何意义? 引导学生认识到,成都平原人们通过智慧以及在尊重自然的基础上改造自然,实现人与自然和谐共生。 最后总结四川盆地富庶的原因(注:独特的自然环境优势导致农业发达。体现因地制宜) 从茶文化、巴蜀文化着手,分析,引导学生认识到四川人那种对生活的态度。悠闲的巴蜀文化和社会氛围。 【新课小结】根据板书总结概括 ... ...
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